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[期刊论文] 作者：郭肖雯,
来源：科教导刊-电子版（中旬） 年份：2022
教材是新课程理念物化体现,研究教材一直是课程与教学的一个核心内容,也是教学质量提升的基本保障.教材研究也是从事教育工作者在教学实践中普遍关心的一个问题.本文以人教版高中数学教材的新旧版本概率统计部分的内容作为研究对象,从知识点的广度、内容深度以......
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