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[期刊论文] 作者：邢丹,金祥林,
来源：教学研究 年份：2012
本研究以29名大学生为被试,设计认知启动、情绪启动、意志启动、动作启动4个维度6种情境的教学实验条件,并采用检验和维尔克松符号等级检验处理数据。研究结果表明以学生自我...
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