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[期刊论文] 作者:钟丽东,, 来源:新课程·小学 年份:2017
所谓“条条大路通罗马”,教学方式的应用并非仅限于一种或屈指可数的几种,只要能提高课堂的教学效率,就是行之有效的方法.在教育面向现代化的今天,作为基础教育阶段的教师,理...
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