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[期刊论文] 作者：钱建兵,,
来源：教学与管理 年份：2021
计算教学需要理解算理,而算理的理解需要以直观去构建运算的意义,将计算的意义与数的意义统一起来,形成结构化的理解。在抽象算法的过程中,需要回到直观,寻找意义,提升直观,...
[期刊论文] 作者：钱建兵,
来源：中小学教师培训 年份：2021
深度理解数学概念,意味着理解由经验、形式,走向结构化和文化性。以"比"的概念教学为例,从概念的初步建立阶段深度认识新旧知识的联系;到概念的精致化阶段,性质定理发现过程...
[期刊论文] 作者：钱建兵,
来源：江西教育 年份：2021
笔者听了特级教师许卫兵的“用字母表示数”一课后,受益匪浅.为什么要由具体的数走向概括的字母表示?大家进行不断探索的动机是什么?笔者认为,一个重要的原因就是人类与生俱...
[期刊论文] 作者：钱建兵,
来源：中小学教师培训 年份：2021
深度理解数学概念,意味着理解由经验、形式,走向结构化和文化性.以“比”的概念教学为例,从概念的初步建立阶段深度认识新旧知识的联系;到概念的精致化阶段,性质定理发现过程...
[期刊论文] 作者：钱建兵,
来源：小学教学设计（数学） 年份：2021
“高观点”思想是德国杰出的数学家菲利克斯·克莱因于20世纪初在《高观点下的初等数学》这本书中提出来的.克莱因认为,基础数学的教师应该站在更高的(高等数学)视角来审视、...
[期刊论文] 作者：钱建兵,
来源：中小学教师培训 年份：2021
优化能提升认知结构的整体性、灵活性、自觉性和创造性,是数学发展的内在需求。以联系为主要策略的教学,站在高观点的视角,连接“日常数学”与“学校数学”,寻认知结构之根源,促进关键观念、思想的形成;以统一求简为驱动,循数学发展之径,着重知识建构中的关联而......
[期刊论文] 作者：钱建兵,
来源：影像研究与医学应用 年份：2021
目的:探析低剂量多排螺旋CT(MSCT)扫描技术应用于肋骨骨折影像诊断中的意义。方法:选取本院影像科2018年6月—2020年11月收治的80例肋骨骨折患者作为研究对象。所有患者均依次进行常规MSCT扫描、低剂量MSCT扫描,观察对比常规MSCT扫描与低剂量MSCT扫描的图像质量......
[期刊论文] 作者：钱建兵,
来源：中小学教师培训 年份：2021
教学要促进认知结构的发展以实现深度学习.中观层面,对教材的整体把握,首先是单元教材置于整个知识系统中的解读,以此厘清知识发展的脉络.要从儿童的思维发展水平中理解教学...
[期刊论文] 作者：钱建兵,
来源：中小学教师培训 年份：2021
教学要促进认知结构的发展以实现深度学习。中观层面,对教材的整体把握,首先是单元教材置于整个知识系统中的解读,以此厘清知识发展的脉络。要从儿童的思维发展水平中理解教...
[期刊论文] 作者：钱建兵,
来源：江西教育B 年份：2021
笔者听了特级教师许卫兵的“用字母表示数”一课后，受益匪浅。为什么要由具体的数走向概括的字母表示？大家进行不断探索的动机是什么？笔者认为，一个重要的原因就是人类与生俱来的求简思维。也正是如此，教学中，许老师充分利用了这一点，激发学生不断求简的欲望，思维从具体......
[期刊论文] 作者：钱建兵,
来源：小学数学教育 年份：2021
教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第79～80页例3,随后的"练一练",练习十三第4～6题。教学目标:1.使学生知道角的度量单位,认识量角器的构造特点。2.使学生在理解量角器量角原理的基础上掌握量角的方法,能正确使用量角器量角,进一步感悟测量的本质......
[期刊论文] 作者：钱建兵,
来源：中小学教师培训 年份：2021
儿童学习几何概念具有双重性,一方面,需要通过观察、猜测和归纳的方法发现和探索空间对象的性质,另一方面又要形成严谨的逻辑演绎的公理系统.第二学段多边形认识的教学,是直观经验性几何逐步向分析、逻辑公理系统初步过渡发展的重要内容,文章从三种版本教材编排......
[期刊论文] 作者：钱建兵,,
来源：江西教育 年份：2021
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[期刊论文] 作者：钱建兵,
来源：中小学教师培训 年份：2021
儿童学习几何概念具有双重性,一方面,需要通过观察、猜测和归纳的方法发现和探索空间对象的性质,另一方面又要形成严谨的逻辑演绎的公理系统。第二学段多边形认识的教学,是直观经验性几何逐步向分析、逻辑公理系统初步过渡发展的重要内容,文章从三种版本教材编......
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