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[期刊论文] 作者：闫素君,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2013
摘要：高中学生的数学学习不应只限于接受、记忆、模仿和练习，而合作交流学习数学的方式，有助于发挥学生学习的主动性，使学生的学习过程成为在教师引导下的“再创造”过程，以激发学生学习数学的兴趣，鼓励学生在学习过程中养成独立思考、积极探索的习惯，发展学生的创新意......
[期刊论文] 作者：肖小华,邹小勇,张杰鹏,闫素君,邵光,林志强,陈六平,,
来源：大学化学 年份：2013
在化学实验教学体系中，按照基础一提高一综合3个层次的思路进行实验教学内容的设置和安排。从实验内容、教学方法和考核方式等方面对基础化学实验（综合）课程进行教学改革与实践，......
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