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[期刊论文] 作者:阙云燕, 来源:小学科学·教师版 年份:2017
分层教学模式是指教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待,这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高。在小学美术课堂中实施分层教学模式中要有针对性地进行分层设标、分层教学、分......
[期刊论文] 作者:宋兴国,阙云燕, 来源:新教育(海南) 年份:2017
湘城小学以'沈周文化'为载体,注重内涵建设,通过构建温馨和谐的精神文化、打造以山水画为特色的教学和环境文化、形成沈周精神的社团文化、雕琢人文和谐的管理文化,...
[期刊论文] 作者:阙云,邓翔宇,陈嘉,, 来源:工程科学与技术 年份:2017
为揭示短时冻区冰雪消融对残积土坡非平衡渗流与稳定性作用机理,分别基于非饱和渗流模型与非平衡流模型,分析福建省冰雪消融诱发某一边坡的失稳原因,并研究不同大孔隙直径、...
[期刊论文] 作者:阙云,詹小军,陈嘉,, 来源:有色金属(矿山部分) 年份:2017
基于双重渗透介质模型,结合大孔隙优先流模拟试验,对比了非饱和渗流与非饱和优先流的计算结果,并分析了雨强、持时、大孔隙域渗透系数(Ksf)、两域交界面处水力传导系数(Ksa)、团......
[期刊论文] 作者:阙云,林登辉,陈嘉,, 来源:同济大学学报(自然科学版) 年份:2017
为揭示强降雨条件下大孔隙土柱水分非平衡运移特性,基于双重渗透模型与运动波模型,采用有限差分技术编制计算程序,对降雨强度、持时、初始含水率、两域间等效扩散距离、经验...
[期刊论文] 作者:阙云,龚方泽,张玉乐,, 来源:福州大学学报(自然科学版) 年份:2017
为揭示新型改性水溶性高分子材料(W-OH固化材料)的微观特性与生态固土机理,通过红外光谱、元素分析、热重分析、X射线粉末衍射、BET测试、扫描电镜等方法分析W-OH水溶液固化体...
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