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[期刊论文] 作者:陆昌盛,, 来源:教师之友 年份:2000
第斯多惠说:“教学艺术的本质不在于传授的本领,而在于唤醒、激励和鼓舞。”事实上,教育的唤醒、激励和鼓舞并不都是立杆见影的,教育是需要等待的。教育需要等待,这是符合人类认识......
[期刊论文] 作者:陆昌盛, 来源:江苏教育研究 年份:2002
这是发生在某地一所小学里的真事:一天中午,一位男生上厕所,在掏手纸时,不小心把口袋里的一张纸弄丢在地上了,这时正好被外班的一位学生看见了。这位学生如获至宝,唤来几位同学,不管......
[期刊论文] 作者:陆昌盛, 来源:河南教育 年份:1999
[期刊论文] 作者:陆昌盛, 来源:河南教育 年份:2001
[期刊论文] 作者:陆昌盛, 来源:教育艺术 年份:1997
师生间的表情互动●陆昌盛互动———即相互感染、影响、交流。师生间的互动主要包括:语言、行动、表情三个方面。而其中表情互动往往为教师所忽视。其实,表情互动是师生间感情......
[期刊论文] 作者:陆昌盛, 来源:班主任 年份:2001
所谓班级“社会化”管理,就是班主任在班级管理中,按照社会学原理和教育规律,让学生主动参与一系列模拟的社会组织形态的运作.在这种模拟的社会组织形态管理中,要传授社会知...
[期刊论文] 作者:陆昌盛, 来源:北京教育 年份:2001
吕叔湘先生曾指出,问语文学得好的人,无一不得益于课外阅读.可见,开展课外阅读是开放式大语文教育不可或缺的重要组成部分,是切实提高学生语文素质、语文能力的重要途径之所...
[期刊论文] 作者:陆昌盛,顾晓燕, 来源:河南教育:基教版(上) 年份:1996
爱心献给同龄人陆昌盛,顾晓燕构思:活动采取动手、动脑相结合的方法,并引进竞争机制,培养学生的动手实践能力以及开拓进取、坚强自信的优良品质。同时也让学生在收集和整理材料、......
[期刊论文] 作者:陆昌盛,顾晓燕, 来源:河南教育:基教版(上) 年份:1997
您好,香港陆昌盛顾晓燕构思:1997年7月1日,香港回归祖国,这是很好的爱国主义教材。学校可以组织学生广泛收集资料,排练节目,在实践活动中使学生了解并认识香港,懂得中国的近代史是一部被帝......
[期刊论文] 作者:陆昌盛,顾晓燕, 来源:河南教育 年份:1997
飞进科技百花园——11月份少先队活动设计陆昌盛顾晓燕11月是科技月,队活动可围绕科技主题来开展。一、科技万花筒1.祖国在腾飞为了让队员了解祖国现代化建设的成就,辅导员可以利用各......
[期刊论文] 作者:黄琼,邱元栋,张国明,靳东霞,李燕声,陆昌盛,王根明, 来源:河南教育:基教版(上) 年份:1996
“我们怎样过好双休日”大讨论“双休指南”好黄琼自去年以来,我校为了引导队员们科学、合理、欢乐地过好双休日,除按社区建立了上百个雏鹰假日小队外,还利用一定的宣传阵地开辟......
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