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[期刊论文] 作者：陈冬兰,,
来源：丝网印刷 年份：1994
烫画（转印纸）的种类和质量的鉴别陈冬兰转印纸种类划分的方式很多：（１）可以根据烫印温度分为高温烫画、低温烫画、中温烫画；（２）可以根据撕去底纸的方法分为热脱和冷脱；（３）也可根据烫后的效果......
[期刊论文] 作者：陈冬兰,
来源：广西医科大学学报 年份：2002
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[期刊论文] 作者：陈冬兰,
来源：井冈山医专学报 年份：1999
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[期刊论文] 作者：陈冬兰,,
来源：计算机与网络 年份：1991
本文对战术跳频电台同步系统中的跳频同步方法、跳频同步方式,同步捕获方案等问题进行了讨论,在比基础上提出了一种适合于跳速为效百跳/秒的战术跳频台同步系统方案....
[期刊论文] 作者：陈冬兰,
来源：丝网印刷 年份：2000
ＳＥＲＩＰＬＡＳＴＩＣ热固（不干）油墨是意大利ＫＦＧ公司生产，适用于Ｔ恤印花，其特点介绍如下。 与传统水浆的比较 １．生产效率比较：使用全自动作业，木浆的最高印花数量为每８小时３０００一３５００件Ｔ恤衫；而ＳＥＲＩＰＬＡＳＴＩＣ热固（不干）油墨的印花在同样......
[期刊论文] 作者：陈冬兰,
来源：网印工业 年份：2000
意大利KFG公司是意大利第一家生产热固(不干)油墨的公司,早在1983年KFG公司已经开始热固油墨的生产,而在此之前KFG是纺织印花水浆的生产厂商,目前KFG是一家生产水浆、胶...
[会议论文] 作者：陈冬兰,
来源：第二届全国短波超短波通信学术会议 年份：1991
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[期刊论文] 作者：陈冬兰,
来源：昆虫知识 年份：1963
本文所研究的是比较动物用三种有活性的内吸杀虫药剂:乐果(dimethoate),敌百虫(dipterex),拜尔37342(Bayer 37342),渗入树脂后服用与普通的服用视其药效的持续情况。内吸活...
[期刊论文] 作者：陈冬兰,,
来源：生理科学进展 年份：1966
(一)血红素蛋白的生理作用在生理上,血红素蛋白类所起的作用不论从何种意义上来看都与呼吸有关。它的生理机能大致有下列几方面:(1)分子氧的运输作用;(2)分子氧的活化和电子...
[期刊论文] 作者：陈冬兰,,
来源：上海教育 年份：2001
校长的职责是引导与影响全体教职工在一定条件下实现学校的教育目标,有效地调动教职工的积极性、主动性和创造性。这也是校长必须掌握的领导艺术。学校领导应当努力探索和创...
[期刊论文] 作者：N.E.Tolbert, 陈冬兰,,
来源：植物生理学通讯 年份：1981
本文是讨论一个重要而又明显的论点的几篇文章之一,这个论点就是:光合作用是固氮和硝酸还原作用的最终能源,如果能提高净光合作用效率,那么净氮素利用也能提高和/或延长...
[期刊论文] 作者：何婉,陈冬兰,
来源：广西医科大学学报 年份：2002
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[期刊论文] 作者：陈冬兰,张红,
来源：环境与健康杂志 年份：2002
为了加强美容美发业的监督管理,我们于1999～2000年对涪陵城区美容美发业进行整群抽样,对每户用于顾客的毛巾、剪刀、剃须刀、探头、眉针等用具随机抽取2件,按无菌操作采集...
[期刊论文] 作者：徐皓,陈冬兰,,
来源：电子测量技术 年份：1991
本文介绍一种耐高温、高精度、大动态的数据传输系统,并对系统的关键部份从理论上做了定量的分析和研究。...
[期刊论文] 作者：陈冬兰,王飙,
来源：丝网印刷 年份：1996
印花行业的机械化陈冬兰，王飙服装印花有着悠久的历史，随着人们生活水准的提高，生产技术的发展，对服装的要求，从品种、感观视觉效果、舒适性及个性体现等方面都不断提高。传统的生......
[期刊论文] 作者：陈冬兰,Marco Maurizi,,
来源：丝网印刷 年份：2000
SERIPLASTIC热固(不干)油墨是意大利KFG公司生产,适用于T恤印花,其特点介绍如下....
[期刊论文] 作者：陈冬兰, 邝秀芳,,
来源：动物学杂志 年份：1979
测定蛋白质分子量的方法有:氨基酸组成分析、渗透压计算、超离心沉降平衡和葡聚糖凝胶过滤等。这些方法各有独特之处。但也都有一定的局限性。 聚丙烯酰胺凝胶电泳方法...
[期刊论文] 作者：单希征,陈冬兰,
来源：海军总医院院刊 年份：1993
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[会议论文] 作者：韩庆荣,陈冬兰,
来源：中国通信学会2002年光缆电缆学术年会 年份：2002
本文以长飞光纤光缆有限公司生产的大保实(LAPOSH)光纤和美国康宁公司生产的LEAF光纤为研究对象,通过对大量熔接实验结果的分析,得出了影响熔接头损耗的主要因素,并对如何获...
[期刊论文] 作者：周清贤,陈冬兰,,
来源：上海教育 年份：2000
一、学校主动发展——在有效管理基础上向科研要质量我校从1986年起加强学校管理取得较大绩效,为了使学校能再上一个层次,决定学校管理与教育科研两个轮子一起转,开展向教育...
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