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[学位论文] 作者：陈可,,
来源：长安大学 年份：2002
本文针对现代高速公路、城市立交中广泛应用的弯梁桥，在弯梁结构理论的基础上运用有限元方法建立了2节点14自由度的空间曲梁单元，推导出空间曲梁单元刚度矩阵，进而给出利用矩阵......
[学位论文] 作者：陈可,,
来源： 年份：2002
本文在第三产业经济学的基础上，将现代税收理论、特别是税收经济学的有关研究成果引入第三产业经济分析中，对1994年税制改革以来我国第三产业税收的基本状况、变动态势、增长机......
[期刊论文] 作者：陈可,,
来源：桂海论丛 年份：2002
当前在我国 ,第三产业的发展对城市化进程的推动作用日益显著 ,但是 ,滞后的城市化水平却越来越严重地限制了第三产业的成长空间。在新一轮城市化浪潮到来之际 ,应该把大力发...
[期刊论文] 作者：陈可,
来源：邵阳学院学报 年份：2002
知情权应是一项宪法权利,这可从它在国际人权法文件和各国法律制度对知情权的规定、知情权与表达自由的关系等几个方面得到论证.我国宪法应明确规定知情权,这是人权保障的要...
[期刊论文] 作者：陈可,
来源：疼痛学杂志 年份：1997
带状疱疹后神经痛系继发于带状疱疹,是病毒侵入感觉神经末梢,持久地潜伏于脊髓后根神经节的神经元中,使受累神经节发炎及坏死而产生的神经痛,严重者病程可迁延数月之久...
[期刊论文] 作者：陈可,
来源：新医学 年份：1997
伊曲康唑一日疗法治疗念珠菌性包皮龟头炎及阴道炎江苏淮安市人民医院皮肤性病科（２２３２００）陈可我科自１９９４年５月～１９９５年８月间应用伊曲康唑（ｉｔｒａｃｏｎａｚｏｌｅ）对１１例念珠菌性包皮龟头炎及２９例念珠菌性阴道炎患者进行治疗，取......
[期刊论文] 作者：陈可,
来源：护理学杂志：综合版 年份：1996
静滴华蟾素治疗带状疱疹３０例护理江苏省淮安市第一人民医院陈可带状疱疹系由水痘－带状疱疹病毒所致，沿单侧皮肤神经分布，伴有神经痛。我科１９９４年５月至１９９５年１０月采用华蟾素注射液（安徽淮北生化......
[期刊论文] 作者：陈可,,
来源：上海针灸杂志 年份：1994
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[期刊论文] 作者：陈可,
来源：西南民族学院学报(哲学社会科学版) 年份：2000
《了不起的盖茨比》展开了一个充满矛盾的世界 ,它是物质与精神畸形发展的 2 0年代美国之象征The Great Gatsby embarked upon a world full of contradictions, a symbol...
[期刊论文] 作者：陈可,
来源：广东科技 年份：2001
目前学术界对于产业竞争力的概念尚未有一个统一的认识,笔者认为,产业作为同类产品或生产同类产品企业的集合,某一地区产业竞争力可以理解为该地区特定产业相对于其它地...
[期刊论文] 作者：陈可,
来源：现代中西医结合杂志 年份：2000
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[期刊论文] 作者：陈可,,
来源：皮肤病与性病 年份：1996
斑必治治疗黄褐斑陈可（江苏省淮安市人民医院皮肤科２２３２００）我科自１９９３年开始，使用斑必治（４％Ｕｉｔｒａｑｕｉｎ加拿大生产）局部外涂治疗黄褐斑２６例，获良好疗效，现报告如下。一、临床资料：２６例患者来自我院门诊，均为曾多次......
[期刊论文] 作者：陈可,
来源：东莞科技 年份：2002
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[期刊论文] 作者：陈可,
来源：经营与管理 年份：2002
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[期刊论文] 作者：陈可,
来源：商业研究 年份：2002
为了适应新的营销环境,中国企业应以营销观念创新为前提、以市场创新为先导、以产品创新为核心、以服务创新为突破口、以管理创新包括组织创新为保障,采用各种创新营销手段,...
[期刊论文] 作者：陈可,
来源：世界产品与技术 年份：1998
1.过压保护防爆隔板 这些隔板用于气体和液体系统。在这些系统中需要高灵敏度压力的介质,在使用这种类型的隔板时,建议工作压力最大至爆炸压力和绝对真空的80％,即使在脉...
[期刊论文] 作者：陈可,
来源：中国商贸 年份：1999
特许连锁,也称加盟连锁,它是由特许人将自己开发出来的包括商品、服务、商标以及技术诀窍、经营方法在内的一整套企业经营模式系统,通过签订授权协议的方式提供给受许人使用,...
[期刊论文] 作者：陈可,
来源：中共济南市委党校济南市行政学院济南市社会主义学院学报 年份：1999
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[期刊论文] 作者：陈可,,
来源：大众标准化 年份：2001
近日，许多媒体都报道了珠海发现毛泽东、李讷的珍贵合照的报道，长春读者高先生展示了5张他父母保存多年的毛泽东与李讷的生活照，其中一张就是与珠海发现的合照同一版本的照片。......
[期刊论文] 作者：陈可,
来源：天津市职工现代企业管理学院学报 年份：2001
教育作为国家创新体系的重要组成部分和支柱产业,是知识创新、传播和应用的主要基地.教师应把体现知识经济特征的创新理论引入、融合到自己的教学工作中来,运用各种创新手段,...
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