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[学位论文] 作者：陈婉芬,,
来源：山东师范大学 年份：2010
聋校教师专业化是听障儿童教育发展的前提,也是提高聋校教学质量,促进学校内涵发展的有力措施,对聋人回归主流社会,实现自身的社会价值发挥着不可替代的作用。然而长期以来,...
[期刊论文] 作者：陈婉芬,,
来源：中国教育学刊 年份：2010
人文管理作为一种体现尊重人、理解人、激励人、教育人的管理方式,正逐渐成为学校管理者的共识。要实施人文管理,就必须坚持人本原则、成效原则、创新原则及开放原则。具体来...
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