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[期刊论文] 作者：陈强燕,
来源：物理教学探讨 年份：2019
摘 要：以“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验教学设计为例，通过创设富于探究性和生活化的实验情境，开展了活动探究式教学，让学生亲历知识的建构过程，自然生成物理规律，从而不断提升学生的自主探究能力和发散性思维能力。 关键词：小组合作；探究；教学设计 中图分类......
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