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[期刊论文] 作者：陈文发,
来源：小学科学·教师版 年份：2020
一、引言 在素质教学不断深入的背景下，对小学生科学素养的培养也越加受到重视。在平时的小学科学教学过程中，我们发现，学生对实验探究表现出了极大的兴趣，课堂时间已经无法满足学生的求知欲。如何依托课堂，将小学生的实验探究延伸到课外，保持学生对科学探索的兴趣......
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