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[期刊论文] 作者：陈昌梅,
来源：医药前沿 年份：2016
目的：探讨整体护理在重性精神病患者中的应用。方法：选取2014年7月-2014年10月我院收治的重性精神病患者60例，按依从性好坏分成观察组和对照组，每组30例，对照组实施整体护理，但是患......
[期刊论文] 作者：陈昌梅,
来源：教书育人·校长参考 年份：2016
教学中，很多教师都离不开教参，教学目标在教参上抄，语句照着教参上分析，课堂上学生学得了无生趣，教师也教得刻板僵硬，教学风格就更无从谈起。事实上，教参只是对教材文本一般化、正统化的解读，并不是教学的全部，更不能替代教师的个性化思考。语文教师不能脱离教材来设计教......
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