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[期刊论文] 作者：陈晓力,,
来源：教育理论与实践 年份：1997
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[期刊论文] 作者：陈晓力,,
来源：江西教育科研 年份：1998
试论现代教育思想的价值取向陈晓力人文科学素质培养以人生目的、人生理想和人生意义为核心，延伸至文化知识、伦理道德、理想情操、审美教育、礼仪教育等诸方面，具有非功利性。......
[期刊论文] 作者：陈晓力,
来源：教育理论与实践 年份：1988
【正】 南朝鲜经济的迅速崛起,举世瞩目,令人刮目相待。当前它已经凭借其强大的经济实力,跻身于亚洲“四小龙”之中,并被公认为在本世纪末最有希望跨入发达国家或地区的行列,...
[期刊论文] 作者：陈晓力,
来源：山西教育 年份：1995
山区基础教育的发展方向──我省兴办寄宿制学校情况的调查（二）陈晓力三、对寄宿制学校的思考和建议根据对乡宁、灵石、平鲁三县（区）３７个乡（镇）寄宿校的问卷调查分析和研究，我们认为在......
[期刊论文] 作者：陈晓力,
来源：山西教育 年份：1995
山区基础教育的发展方向──我省兴办寄宿制学校情况的调查（一）陈晓力编者按要使我国农村的经济发展有后劲，更好地为我国经济建设服务，只能依靠教育。然而，长期以来，我国广大农村，尤......
[期刊论文] 作者：陈晓力,
来源：教育理论与实践 年份：1999
行动之四：提供生命周期成长轨迹当教育不再局限于那种必须吸收固定内容，而被视为人类的一种历史进程时，“终身学习”行为将为每一个人提供生命周期成长轨迹。这种历史进程具体表......
[期刊论文] 作者：陈晓力,崔栓梅,
来源：教育探索 年份：1999
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