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[期刊论文] 作者：陈玉贞,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2018
【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018） 11-0019-02 阅读是从书面语言中获得一定信息的心理过程，是一种高级的思维活动。通过阅读，学生可学会用英语获取信息，处理信息，分析问题和解决问题的能力。但在多年的教学中，笔者发现目前高中生......
[期刊论文] 作者：陈玉贞,
来源：读写算 年份：2018
英语是中学阶段一门重要学科，大多数学生都十分重视英语学习，投入了大量的时间与精力，然而并非人人都是成功者。在教学过程中，我发现少部分学生英语学习缺乏内在学习动机和自觉性，他们学英语是为了应付差事和免受教师、家长的责备；有的学生缺乏学习的持久性，很少通过反......
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