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[期刊论文] 作者：陈礼庆,
来源：数学教学通讯·高中版 年份：2021
[摘 要] 数列最值是高中数学的重要问题类型，解析时一般分为“数列通项公式推导”和“最值分析探讨”两个阶段，其中最值分析阶段需要采用合理的解题方法. 文章以四種解法为例，结合考题深入探究解法的构建思路，并提出数列最值问题的教学建议. [关键词] 数列;最值;......
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