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[期刊论文] 作者：斯佳,,
来源：驾驶园 年份：2003
研究“驾姿”、“坐姿”可以减少驾驶者与车内各种物体发生“二次碰撞”,以及因此导致汽车驾驶者受到不同程度的伤害....
[学位论文] 作者：陶斯武,,
来源： 年份：2003
本论文采用液固掺杂和机械混合法，将Sc2O3及Sc2O3，Re添加到钨粉中，获得Sc2O3、Sc2O3-Re掺杂钨粉，采用氢气烧结法，制备了扩散阴极的钪钨基体。利用扫描电镜、能谱分析仪和原位俄歇......
[期刊论文] 作者：陶斯圆,
来源：优秀作文名师点评：小学版 年份：2003
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[期刊论文] 作者：陶格斯,
来源：蒙医药 年份：2003
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[期刊论文] 作者：陶斯亮,,
来源：城市问题 年份：2003
尊敬的各位来宾、亲爱的朋友们:rn为“中国城市的发展服务,为中国市长的工作服务”是中国市长协会的宗旨.在去年召开的第三届中国市长大会上,温家宝副总理做了主题报告.他生...
[期刊论文] 作者：陶斯圆,,
来源：初中生世界 年份：2003
常听大人说“种瓜得瓜，种豆得豆”，不知道可不可以种奶奶。我拿着一个白色的像框，里面装着奶奶的相片。她温柔、慈祥地对我笑着。奶奶是个好人，她一定会种活过来的，我这样想着，心里......
[期刊论文] 作者：陶佳,,
来源：电世界 年份：2003
本文介绍用一支验电笔分两步检查安装后单相三极插座接线的方法,原理图见附图.该方法适用于插座数量不多的场合,如家庭用电检查.rn...
[期刊论文] 作者：陶佳喜,
来源：农业科技通讯 年份：2003
奶牛是农村农业结构调整中效益较高的饲养动物.奶牛养的好坏与提高奶牛的生产性能、产奶数量和质量密切相关.下面向读者和养殖户介绍几种养奶牛秘诀....
[期刊论文] 作者：陶德佳,
来源：工程设计与建设 年份：2003
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[期刊论文] 作者：陶佳珞,
来源：中国出版 年份：2003
今年第2期,我刊编发了一组讨论策划编辑与文案编辑是否需要分设的文章,在读者中引起了一定的反响。武汉大学出版社的陶佳珞同志还结合这组文章,撰文对这一问题发表了自己的看...
[期刊论文] 作者：陶佳喜,
来源：农业科技与信息 年份：2003
菌种生产程序,通常分为母种、原种、栽培种三个层次,也就是通常所说的一级、二级、三级的菌种级别.其中母种分离选育技术性强,要求精细;而原种和栽培种制作比较简单.下面介绍...
[期刊论文] 作者：陶佳喜,
来源：农业科技与信息 年份：2003
南瓜是人们日常生活中经常食用的一种营养极丰富的瓜类蔬菜。如果将南瓜合理地与添加剂配合到烘焙食品中,制作成南瓜面包,改善了面包的风味和口感,提高了面包的营养价值...
[期刊论文] 作者：陶佳喜,
来源：农业科技通讯 年份：2003
麻城绿壳鸡是大别山自然形成的以产绿壳蛋为特点的地优良鸡种,又因其主产于麻城市广大农村,故定名为--麻城绿壳蛋鸡.该蛋鸡广泛分布于麻城市各乡镇,2001年库总存笼数约50万只...
[期刊论文] 作者：乌云陶格斯,常金宝,,
来源：内蒙古科技与经济 年份：2003
干旱缺水是干旱半干旱地区植被恢复和生长的最大限制因素.我国西北地区生态建设和发展,目前和将来遇到或可能遇到的最大限制因子就是干旱缺水,在开发大西北战略中,生态环境建...
[期刊论文] 作者：陶佳喜,倪华山,
来源：北方园艺 年份：2003
三种蔬菜即毛豆、丝瓜、芹菜套种的栽培模式,能在鄂东大别山地区取得较好的经济效益....
[期刊论文] 作者：陶佳喜,倪华山,
来源：北方园艺 年份：2003
肥料是蔬菜不可缺少的营养物质,决定着蔬菜的产量与品质.如何合理科学的施用肥料,不同的蔬菜品种,不同季节都有差别.特别是近些年来,各级政府强调多种有益于人民身体健康的无...
[期刊论文] 作者：张伟,陶·哈斯巴根,
来源：内蒙古师范大学学报：教育科学版 年份：2003
从建构主义学习理论和新的课程理念出发,分析了"以知识技能为本"的实验教学模式的特征,讨论了实验教学的逻辑起点和终点问题,提出"自主、合作、探究"型实验教学模式,并对该模...
[期刊论文] 作者：李玉玲,陶·哈斯巴根,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2003
改变传统课堂教学模式 ,建立全新的课堂教学模式已势在必行。重视“过程” ,倡导“自主、合作、探究”式教学模式 ,组织形式多样的课堂教学 ,是生物课程标准得以落实的关键...
[期刊论文] 作者：林海河,陶·哈斯巴根,,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2003
笔者从教学设计的角度对学习过程完整化教学模式建构的理论依据和思想基础作了详细的分析与探索,指出了人的发展是教学设计的灵魂;问题设计是教学设计的核心;教学模式的构建...
[期刊论文] 作者：陶亚奇,马宏佳,
来源：化学教育 年份：2003
金属的性质是化学学习的重要内容,从初中、高中一直到大学我们对于金属性质的理解是由浅入深的.在初中阶段主要要求掌握金属活动性顺序表,人教版初三关于金属活动性顺...
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