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[期刊论文] 作者:张延庆,隋云鹏,
来源:物理教师 年份:1986
一、“设疑讨论法”教学的一般程序设疑讨论课,一般采用四个环节:“预习阅读”—“设置疑问”—“展开讨论”—“总结归纳”。 1.“预习阅读”。自己阅读明确:(1)重点、...
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