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[期刊论文] 作者：雒焕国,
来源：中小学心理健康教育 年份：2014
本文在区分源于“心理督导”制度和“教育督导”制度的两种“学校心理健康教育督导”活动的基础上，建议加强学校心理健康教育督导，促进学校心理健康教育教师的专业化发展；加强学......
[期刊论文] 作者：任亮宝,雒焕国,,
来源：甘肃科技纵横 年份：2014
针对目前心理学人才培养中存在的问题，结合河西学院人才培养的实际，从心理学专业人才培养存在的问题、心理学应用人才培养的途径及其心理学应用人才培养的未来出路等方面对心理......
[期刊论文] 作者：马雅峰,雒焕国,丁仲学,庞凤,尹党雄,,
来源：中学时代 年份：2014
为了解陪读中学生的心理压力及其应对方式,通过对陪读中学生心理压力的六个影响因素(学校、家庭、社会、学业、人际关系、认知反应)和对其应对方式的调查,比较中学生在是否陪...
[期刊论文] 作者：盛建国,唐光旭,刘茂昌,石宝彩,雒焕国,,
来源：中国学校卫生 年份：2014
在“全民健身”“阳光体育”活动背景下,政府倡导、学校组织、学生参与的校园体育活动普遍开展,对提高青少年体质健康水平发挥了积极作用。但教育部2010年全国学生体质与健康...
[期刊论文] 作者：马雅峰 雒焕国 丁仲学 庞凤 尹党雄,
来源：中学时代 年份：2014
【摘要】为了解陪读中学生的心理压力及其应对方式，通过对陪读中学生心理压力的六个影响因素（学校、家庭、社会、学业、人际关系、认知反应）和对其应对方式的调查，比较中学生在是否陪读和陪读者方面的心理压力及其应对方式的差异。t检验表明，陪读学生跟未陪读学生、......
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