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[期刊论文] 作者:韦琴芳, 来源:早期教育(家庭版) 年份:2007
“妈妈,我要自己冲果汁。”两岁半的女儿看到高过自己一头的桌子上有一袋果汁粉,对正在打扫卫生的我提要求。“等一下,好吗?你看,妈妈的手很脏。”我想忙完手上的活儿,再去满足她。“不行,现在就拿。”女儿开始撒娇,拖着我的手向桌子靠近。  “那等妈妈洗一下手,再拿......
[期刊论文] 作者:韦琴芳,, 来源:幼儿教育 年份:2007
1.在目标制定方面,两个目标都只强调安全知识的认知,而没有提及运用。试想,一旦生活中出现类似场景,孩子们拨打相应的电话号码时知道怎样说,说些什么吗?所以我认为可增添“目...
[期刊论文] 作者:秦丽萍,杨菁,韦琴芳,余燕,谢芳,董婷,倪仲娟,李明妃,黄薇,高佳囡,陈洁,, 来源:幼儿教育 年份:2007
就儿童经验本身而言,儿童理解的生活是完整的、鲜活的、生动的。儿童的经验往往既有童话式的审美特质,又有科学式的探寻因果的意图。把各门学科归类,不是儿童经验的产物,而是...
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