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[期刊论文] 作者：班布拉,乌力吉,
来源：蒙医药 年份：2005
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[期刊论文] 作者：库尔班·依布拉音,
来源：新疆警官高等专科学校学报：维文版 年份：2005
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[期刊论文] 作者：库尔班·依布拉音（译）,
来源：新疆警官高等专科学校学报：维文版 年份：2005
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[期刊论文] 作者：劳伦斯·布拉姆,
来源：海外经济评论 年份：2005
【香港《南华早报》10月25日】中国正面临因生产过剩带来的商品供应过剩。中国生产了超出市场购买力的大量的移动电话、纺织品、鞋和汽车。...
[学位论文] 作者：班燕,,
来源：东华大学 年份：2005
芳纶是一种光敏感的高分子材料,容易在紫外线照射下发生光老化降解,而280～320nm范围的紫外光对芳纶光降解作用最强,采用适当的抗紫外老化剂以阻隔这一波段的紫外光将可以提高...
[期刊论文] 作者：班生,,
来源：中国建筑金属结构 年份：2005
本文介绍了铝合金门窗在国内外发展和应用情况,并根据铝合金门窗在我国的实际应用中产生及存在的问题,进行了在型材开发中配套五金系统的定位、选择应用分析,以利各界人士全...
[期刊论文] 作者：班华,,
来源：思想·理论·教育 年份：2005
“学会关心”是一种教育理念,也是一种教育模式;结合“学会关心”教育在学校实施情况,提出帮助学生“学会关心”的两种策略,即营造关心性人际关系,在富有关心性特点的人际关...
[期刊论文] 作者：班建武,
来源：外国教育研究 年份：2005
当前美国道德教育的突出特点是品格教育运动的兴起,这一运动得到了社会各界的广泛支持与参与,并成立了众多的品格教育组织。基于对当前美国品格教育运动各项主张的分析,把握...
[学位论文] 作者：班蕾,,
来源： 年份：2005
产业集群是指在某一特定领域中(通常以一个主导产业为核心)，大量产业联系密切的企业以及相关支撑机构在空间上集聚，并形成区内企业之间柔性专业化分工，结成紧密的合作网络，植根于......
[期刊论文] 作者：班华,,
来源：中国教育学刊 年份：2005
对青少年进入网络世界不能采取'禁'或'堵'的办法,而是要积极主动地根据网童的特点对之加以教育和引导:引导、帮助网童学会关心自己,学会对自己负责;指导网童...
[期刊论文] 作者：班一,
来源：美与时代 年份：2005
音乐的所有内容大致可以分为两类:音乐文化(音乐语言与音乐理论)和音乐表演(声乐歌唱与器乐演奏).而音乐学习的内容、形式及其使用的感觉器官与其它专业相比有很大不同,尤其...
[期刊论文] 作者：班一,
来源：河南大学学报(社会科学版) 年份：2005
我国有着极其悠久、丰富的鼓乐传统及品种,特别是目前濒临失传的戏曲打击乐"闹开台",如能及时抢救并引入课堂,则对我们进行民族音乐教育会起到一定的积极作用....
[学位论文] 作者：班婕,,
来源： 年份：2005
“精英”是一个传统的政治学和社会学概念,现在有许多俄罗斯学者以及西方学者使用“精英”概念研究原社会主义国家的权力演变问题。一般人们所指的“精英阶层”主要是指那些...
[期刊论文] 作者：班万荣,,
来源：现代电子技术 年份：2005
频谱分析仪对射频工程师来说是必不可少的测试工具。然而各种频谱分析仪实现方法不尽相同,如带通滤波 器频谱分析仪、中频滤波器频谱仪和FFT频谱仪。本文着重阐述频谱分析...
[期刊论文] 作者：班斓,,
来源：内蒙古大学艺术学院学报 年份：2005
原始岩画的象征性几乎是天籁所成。而象征性岩画俱出自新石器时代,且都属于巫术性岩画,这正可契近象征之源。正是原始象征思维,使原始岩画充满诗性。中国岩画的象征分为四种...
[期刊论文] 作者：宜班,
来源：化工矿物与加工 年份：2005
商务部外贸司日前表示，根据中国加入世贸组织的有关承诺，2006年化肥进口关税配额还将增加5％。2005年我国化肥进口关税配额量分别为：磷酸二铵656万t，其中国营贸易459万t、非国营贸......
[期刊论文] 作者：班马,,
来源：湖南人文科技学院学报 年份：2005
建江可能是中国大陆最适合解读的人选.理由:我对他心性的感觉:温和,博大.童话研究学者,幽默推崇者,作家....
[期刊论文] 作者：宜班,,
来源：农化新世纪 年份：2005
商务部日前公布2006年化肥关税配额进口总量、分配原则和申请程序。凡符合条件的化肥进口单位均可通过商务部授权的重要工业品进口管理机构提出申请或直接向商务部提出申请。...
[期刊论文] 作者：班勇,
来源：黑龙江中医药 年份：2005
泻心汤见于《伤寒论》太阳病篇,其五种泻心汤分别治疗五种心下痞,即半夏泻心汤治疗呕利痞,甘草泻心汤治疗客气上逆之虚痞,生姜泻心汤治疗水饮痞,大黄黄连泻心汤治疗热痞,...
[期刊论文] 作者：班华,,
来源：思想·理论·教育 年份：2005
“学会关心”是一种教育理念,也是一种教育模式;结合“学会关心”教 育在学校实施情况,提出帮助学生“学会关心”的两种策略,即营造关心性 人际关系,在富有关心性特点的人际...
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