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[期刊论文] 作者：韩理亚,
来源：亚太教育 年份：2021
针对教学过程中发现的学生学习动力不足的问题,提出建立学生职业荣誉感的方案。重点阐述了以道路桥梁工程技术专科学生为对象,以学业导师为主导的学生职业荣誉感建立途径设计方案和具体实施阶段。......
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