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[期刊论文] 作者：顾尧根,,
来源：数学大世界(小学低年级辅导版) 年份：2009
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[期刊论文] 作者：顾尧根,,
来源：数学大世界(小学低年级辅导版) 年份：2009
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[期刊论文] 作者：孙建林,顾尧根,,
来源：小学教学参考 年份：2009
有位专家曾经说过，所谓有效教学，就是要做到有效果、有效率、有效益。有效果：指的是达到三维目标，特别是教学目标的达成的程度。有效率：指的是最少的时间投入获得最大的效果。有效......
[期刊论文] 作者：孙建林 顾尧根,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2009
有位专家曾经说过，所谓有效教学，就是要做到有效果、有效率、有效益。有效果：指的是达到三维目标，特别是教学目标的达成的程度。有效率：指的是最少的时间投入获得最大的效果。有效益：用同一个学习形式或学习材料。在多处得到应用，从而达成多元化的教学效果。那么，怎样的......
[期刊论文] 作者：顾尧根,俞英,,
来源：学生之友(小学版)(上半月) 年份：2009
数学课堂理应是精彩洋溢的、智慧飞扬的和富有创造的,数学课堂同样可以激荡着师生的灵气,弥漫着诗意的芳香。一、适时“放手”——课堂是精彩的【案例】《分数的初步认识》教...
[期刊论文] 作者：俞建栋,顾尧根,,
来源：小学教学参考 年份：2009
课堂小结虽然是课堂教学中一个微不足道的环节，但其却是课堂教学中不可或缺的环节。巧妙的课堂小结可以进一步激发学生的数学思考，增添课堂活力，演绎课堂精彩，对整节课起着“画龙......
[期刊论文] 作者：俞建栋 顾尧根,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2009
课堂小结虽然是课堂教学中一个微不足道的环节,但其却是课堂教学中不可或缺的环节。巧妙的课堂小结可以进一步激发学生的数学思考,增添课堂活力,演绎课堂精彩,对整节课起着“画龙点睛”的作用。 一、直击课堂小结的无效现状 现象之一:家常课中时......
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