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[期刊论文] 作者:刘馨茗, 来源:启迪:教育教学版 年份:2016
特殊学校的学生由于自身问题在课堂上接受知识相对迟缓,而教师又只顾及自己的传授,忽视对学生学习进度的关注,这样就使学生产生自卑情绪,甚至会打击学生学习的积极性,这就要求我们......
[期刊论文] 作者:刘馨茗, 来源:启迪·教育教学 年份:2016
[摘 要] 特殊学校的学生由于自身问题在课堂上接受知识相对迟缓,而教师又只顾及自己的传授,忽视对学生学习进度的关注,这样就使学生产生自卑情绪,甚至会打击学生学习的积极性,这就要求我们教师面对特殊群体,需要特别对待。  [关键词] 特殊群体 语文教学 特别对待 ......
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