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[期刊论文] 作者：刘馨茗,
来源：新一代:理论版 年份：2019
新的课程标准把绘本作为培养智障儿童阅读能力的重要载体,因为绘本内容生动,主题丰富,与智障儿童的生活息息相关,包括情感、自我认同、自我表达、尊重与关怀等,容易引起智障...
[期刊论文] 作者：刘馨茗,
来源：启迪:教育教学版 年份：2019
“情境”教学不是目的而是寓教于乐的一种手段,“情境”教学可以激发学生的情感,贴近师生情感交流,加强学生之间情感的交流,形成良好的班集体,有利于加强集体主义教育,对学生...
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