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[期刊论文] 作者：马绍文, 吴娜梅, 林克松,
来源：职教论坛 年份：2023
课程思政是新时代职业院校落实立德树人根本任务的重要举措。职业院校教师作为课程思政建设的实践主体与关键力量，必然会随着教育变迁而被赋予全新的角色意蕴。职业教育课程思政对职业院校教师的角色期待是：复合教育者、反思研究者、整合协调者。面对多重时代角色......
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