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[期刊论文] 作者：骆郁廷,,
来源：思想理论教育 年份：2017
教育者先受教育是思想政治教育的重要规律。这一规律,揭示了教育者的教育和受教育、教育者的思想道德素质和科学文化素质发展、教育者的认知和践行之间的本质的必然的联系,因...
[期刊论文] 作者：骆郁廷,,
来源：思想理论教育 年份：2017
加强和改进高校思想政治工作,关键是要进一步明确高校思想政治工作的责任主体,突出高校党组织在思想政治工作中的核心主体地位,落实高校党组织的思想政治工作主体责任。只有...
[期刊论文] 作者：骆郁廷,杨婷,
来源：马克思主义哲学研究 年份：2017
价值自觉是主体对价值及其价值观高度省思基础上,认同和确立正确的价值观念和价值取向,自觉培育和践行核心价值观念、正确处理价值关系的活动与状态。培养大学生价值自觉有利...
[期刊论文] 作者：孙婷婷,骆郁廷,,
来源：社会主义核心价值观研究 年份：2017
社会主义核心价值观形象化,就是把抽象深奥的社会主义核心价值观转化为生动可感的具体形象,通过生动具体的形象使人们感知、领悟、内化、效法、践行社会主义核心价值观。当前...
[期刊论文] 作者：孙婷婷, 骆郁廷,,
来源：湖北大学学报(哲学社会科学版) 年份：2017
推进形象德育,挖掘形象的德育价值和功能,在当今社会具有重要的现实意义和时代价值。形象德育有其赖以进行的生理基础、思维基础和能力基础,其生理基础在于人脑的结构和功能,...
[期刊论文] 作者：骆郁廷, 方萍,,
来源：思想教育研究 年份：2017
新媒体时代的寓教于乐是指运用新媒体的理念、技术、环境、载体、方法等,将德育活动自然而然地寓于新媒体形态的文学艺术、数字影像、娱乐游戏中,愉快愉悦地参与、接受和享受...
[期刊论文] 作者：骆郁廷, 孙婷婷,,
来源：教育研究 年份：2017
形象德育是依托和运用生动具体的形象开展思想道德教育的社会实践活动。形象德育具有直观性、感染性、体验性和示范性等特征。形象通过模仿、渗透、认知等途径传载思想而成为...
[期刊论文] 作者：陈娜, 骆郁廷,,
来源：思想教育研究 年份：2017
以文化人可以看作是习近平文艺思想的核心,其内涵主要体现在三重维度上:一是目的维度——一切文艺作品都是为了"化人",旨在引领人的价值追求、满足人的精神需要、提高人的审...
[期刊论文] 作者：骆郁廷,陈娜,
来源：江淮论坛 年份：2017
"微媒体"的兴起,创建了红色文化传播的新载体、它不仅有利于红色文化在信息时代的流动与传承,也有利于红色文化在现代性境遇下的重建与创新。在"微传播"语境下,要深刻认识红...
[期刊论文] 作者：骆郁廷,唐丽敏,,
来源：思想政治教育研究 年份：2017
社会主义核心价值观与社会治理有着密切的联系,两者相辅相成,互相促进。社会主义核心价值观发挥着引领治理理念转变、激发精神力量、凝聚价值共识促进社会治理的重要作用。社...
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