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[期刊论文] 作者：高丽芬,
来源：广西教育（义务教育） 年份：2022
本文基于小学数学教学情境创设中存在的偏离教学目标、忽视实用性、远离生活、缺乏思维含量等问题,有针对性地提出解决对策,以促进学生高效地学习数学....
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