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[期刊论文] 作者:魏叶美, 范国睿,, 来源:教育理论与实践 年份:2017
在教育管办评分离的背景下,中小学自主办学具有以下特征:"政校"权力边界明晰后学校将会获得更大办学自主权;分权制衡的内部治理机制中"权力分享"和"责任共同体"并存;第三方参...
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