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[期刊论文] 作者：魏锐,
来源：科学与社会 年份：2020
培养学生“学会思考”的意识和能力,对于提升高校科学教育的质量至关重要。本文描述了我国高校科学教育中学生“学会思考”缺失的表现,从营造育人环境、搭建培养体系、建设教...
[期刊论文] 作者：魏锐,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：创新型人才是推动社会发展的重要力量，加强对创新型人才的培养是学校的重要教育任务。英语课程是高中教育体系中的重要课程，加强对学生创新思维能力的培养，能让学生具有创新的意识及能力，逐渐朝着综合性发展的方向前进。本文对创新思维在高中英语教学中应用的意......
[学位论文] 作者：魏锐,
来源：北京外国语大学 年份：2020
本翻译实践报告是以英国核武器专家迈克尔·昆兰所著的《对核武器的思索:原则,问题,前景》为源文本,对该书第一部分进行翻译分析得来的。昆兰在书中讨论了北约过去的核政策,核武器的战略意义以及针对核不扩散问题所应做出的努力。源文本的主要特征之一是拥有大......
[学位论文] 作者：魏锐旗,
来源：苏州大学 年份：2020
技术进步是国家经济长期增长的关键,R＆D投入则是企业自主创新的基础动力。为了应对激烈的国内外竞争形势,各国不断加大对企业研发活动的扶持力度。其中,以税收优惠为主的研发激励政策尤为普遍,各国政府大都选择税收优惠政策,特别是企业所得税优惠政策,对企业的研......
[期刊论文] 作者：王珊,魏锐,
来源：化学教学 年份：2020
从国内外现有的空间能力理论人手,通过梳理空间能力的研究成果,提取一般空间能力的构成要素。继而结合现有的化学空间能力构成理论,基于对一般空间能力的归纳和总结,提出了化...
[期刊论文] 作者：徐聪, 魏锐,
来源：中学化学教学参考 年份：2020
化学反应速率属于化学动力学范畴,是物理化学的重要内容,也是《化学反应原理》模块的核心概念。虽然中学教材讨论了化学反应速率的定义和影响因素,但实际应用过程中仍会遇到很多困惑。从鲁科版教材中合成氨反应的速率与浓度的关系出发,对化学反应速率的相关问题......
[期刊论文] 作者：温雯,魏锐旭,
来源：养生保健指南 年份：2020
随着医疗技术和医改的发展,基层医院临床药师进入了新的模式(下临床-驻临床).在这种新的模式下,为保证临床药学服务质量,建立素质过硬的临床药师团队,制定可行的临床药师工作...
[期刊论文] 作者：杨兵兵, 蒋小龙, 魏锐,
来源：智能城市 年份：2020
BIM技术在土木工程建设各领域得到广泛应用。文章以公共建筑机电安装工程中的BIM应用为切入点，以建筑机电工程安装的全寿命周期为视角，探讨了从前期规划设计到施工安装，到后期工程保修及运维管理阶段的应用思路，分析了当前机电安装工程领域BIM技术应用过程中存在的......
[期刊论文] 作者：赵雅萍, 魏鸿, 于少华, 魏锐,,
来源：中国现代教育装备 年份：2020
利用廉价易得的塑料制品对电解实验装置进行改进,使实验微型化和生活化,操作简便易行。利用塑料试剂瓶将电解场所和气体收集场所合二为一,实现自动水封,全程无有害气体逸出。...
[期刊论文] 作者：杨超,魏锐,李晓鑫,徐鹏堃,
来源：价值工程 年份：2020
就现目前而言,在对钢结构工程的施工质量进行管控时,因为受到诸多外界因素的干扰,很容易出现管理不善的问题,不仅给钢结构带来严重损坏,还可能引发重大的质量事故。在实际的...
[期刊论文] 作者：王全,陈颖,沈煜新,魏锐,邹紫微,王聪,王磊,
来源：化学教育 年份：2020
本研究基于可视化软件VESTA和生物大分子空间结构数据库(PDB)将血红蛋白的结构模型可视化,切割出其功能单元“血红素”并将其晶胞内分数坐标转化为可供学生搭建的三维直角坐...
[期刊论文] 作者：杨育文, 张华, 黄婉丽, 黄纯韬, 陈洁敏, 魏锐涛, 周,
来源：中国当代医药 年份：2020
目的 探讨微创环切术在口腔种植患者中的应用.方法 选取2017年1月~2018年12月我院收治的60例行口腔种植患者作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(30例)和观察组(30例)....
[期刊论文] 作者：杨育文, 张华, 黄婉丽, 黄纯韬, 陈洁敏, 魏锐涛, 周家旭,
来源：中国当代医药 年份：2020
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[期刊论文] 作者：马利红,魏锐,刘坚,马鸣燕,刘妍,甘秋玲,康翠萍,徐冠兴,
来源：华东师范大学学报:教育科学版 年份：2020
审辨思维已成为很多国家和地区核心素养模型的重要组成部分,对审辨思维的培养也日益得到教育研究和实践领域的关注。本研究在梳理和回顾已有研究的基础上,尝试把审辨思维的认...
[期刊论文] 作者：康翠萍,徐冠兴,魏锐,刘坚,郑琰,刘妍,甘秋玲,马利红,
来源：华东师范大学学报:教育科学版 年份：2020
随着社会的发展和进步,沟通素养在个体发展中的作用越来越突出,成为21世纪人才必备的核心素养之一。然而,目前对于沟通素养的内涵及结构还没有清晰的界定。基于相关文献的分...
[期刊论文] 作者：甘秋玲,白新文,刘坚,魏锐,马利红,徐冠兴,刘妍,康翠萍,
来源：华东师范大学学报:教育科学版 年份：2020
创新是人类文明进步与社会发展的根本动力,它普遍被认为是21世纪人才发展的关键特征,因此,培养中小学生的创新素养刻不容缓。一个具有创新素养的个体,能够利用相关信息和资源...
[期刊论文] 作者：徐冠兴,魏锐,刘坚,李静懿,康翠萍,马利红,甘秋玲,刘妍,
来源：华东师范大学学报:教育科学版 年份：2020
合作是21世纪公民的必备素养,关注合作素养具有重要的现实意义。合作素养是一系列合作技能与态度的集合,涵盖愿景认同、责任分担与协商共进三个要素。愿景认同是基础,责任分...
[期刊论文] 作者：刘妍,马晓英,刘坚,魏锐,马利红,徐冠兴,康翠萍,甘秋玲,
来源：华东师范大学学报:教育科学版 年份：2020
文化理解与传承素养指人们对文化的认知与理解、继承与扬弃、发展与创新的过程和行为,对个体发展、社会和谐都具有深远意义。本文将该素养分为文化理解、文化认同、文化践行...
[期刊论文] 作者：魏锐,刘坚,白新文,马晓英,刘妍,马利红,甘秋玲,康翠萍,徐,
来源：华东师范大学学报:教育科学版 年份：2020
北京师范大学中国教育创新研究院与美国21世纪学习联盟开展合作,在P21提出的21世纪核心素养4C模型(审辨思维、创新、沟通、合作)的基础上,新增文化理解与传承素养,构成5C模型...
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