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[期刊论文] 作者:, 来源:花生科技 年份:1988
本试验在前人研究的基础上,通过对大果弗吉尼亚花生和早熟西班牙花生的一个杂交组合高代材料下列性状即:产量、果大小、熟期、含油量和蛋白质含量的变异性、遗传力和相关系数...
[期刊论文] 作者:, 来源:机械工业高教研究 年份:2001
教学管理工作是高校管理工作的核心,培养一支掌握现代教育理论、管理知识和技能,高效、稳定的教学管理干部队伍,是实现教学管理科学化、现代化的关键,因此,很有必要增强教学...
[期刊论文] 作者:, 来源:高校图书馆工作 年份:2002
本文论述了网络远程教育、高校数字图书馆及其发展和特点,分析并提出了高校数字图书馆与现代网络远程教育之间的关系,阐述了高校数字图书馆在网络远程教育中所具备的有利条件...
[期刊论文] 作者:,, 来源:高校图书馆工作 年份:1989
推荐目录担负着向读者推荐图书,指导阅读的任务。阅读是人们获得知识的重要途径之一,即使是视听设备比较普及、电子传播媒介发展到更高级的阶段,通过阅读来获得知识仍然...
[期刊论文] 作者:, 来源:高校图书馆工作 年份:2001
论述了新世纪,高校图书馆面临的数字化及网络信息环境对其资源建设与共享的影响,提出了新世纪高校图书馆资源建设与共享的策略和对策。...
[期刊论文] 作者:, 来源:花生科技 年份:1980
为提高诱变育种效率,国内外许多研究者采用了各种物理诱变因素以及物理和化学诱变因素综合处理作物种子,改变作物遗传基础,以达到选育新品种的目的。 一九七八年,我们用γ射...
[会议论文] 作者:, 来源:中国自动化学会第十六届青年学术年会 年份:2001
对数字图书馆的组成要素、结构、功能、本质特征进行了分析,展望了数字化趋势对图书馆发展的影响,对未来图书馆概念的内涵、存在形式及发展方向进行了探讨....
[学位论文] 作者:, 来源:中国农业科学研究院 中国农业科学院 年份:2001
该研究在样本资料进行描述分析的基础上,运用计量经济学方法作了更为深入的分析.分析主要采用的是随机边界生产函数法,借助此方法估算出了所调查企业的技术效率,同时测定了影...
[期刊论文] 作者:,, 来源:科学养生 年份:1996
有些人认为,夫妻之间应该没有秘密。但事实上,人是一个独立的个体,妻子或丈夫都无可避免地会对配偶严守若干秘密。专家解释,女人一向很神秘,她们有许多不愿让丈夫知道的秘密...
[期刊论文] 作者:刘,, 来源:四川教育学院学报 年份:1997
美育自古以来就是理论与实践中的一个重要环节,之所以重要,倒不仅由于"爱美之心人皆有之"是一种普遍的社会心理和个性发展的客观事实,而且还因为在陶冶人的品德情操,造...
[期刊论文] 作者:, 来源:数学教育学报 年份:1999
从学生的认知角度出发,探讨数学学习困难学生的认知加工、认知结构特点和他们在解题过程中的认知特点,以及元认知特点....
[期刊论文] 作者:,, 来源:课程.教材.教法 年份:2002
新的课程理念下教学过程的本质有了重大的变革,随着学生学习方式和教师教学方法的改变,信息技术的引入,作为课堂教学技能之一的提问技能的目的、功能、评价都应体现这种转变,...
[期刊论文] 作者:,, 来源:宁波大学学报(教育科学版) 年份:2000
数学概念的学习可以说是学生学习数学的根本前提,而把数学概念学习与现代教学技术-先行组织者结合起来,则可以提高数学概念学习的效率。...
[期刊论文] 作者:,, 来源:课程.教材.教法 年份:1999
[期刊论文] 作者:, 来源:山西大学师范学院学报(哲学社会科学版) 年份:1997
本文以古代哲学家对人生问题的普遍关注为出发声点,对比儒道两家哲学的不同走向,并以此为基础,分析了庄子哲学是怎样逐步走向与美学的会归的.即以对道的具有审美意味的设定和...
[期刊论文] 作者:,, 来源:浙江师大学报(自然科学版) 年份:1998
运用微格教学的思想和方法,分析了对数学教育专业学生进行数学教学技能训练的必要性和可行性,提出在高师教学教育专业开设数学微格教学课程是提高学生教学技能及相关素质的一条......
[期刊论文] 作者:, 来源:中外食品工业信息 年份:1999
直到现在,关于肉制品的配方与加工工艺,仍然是各工厂自己的技术秘密,但本书却翔实地公布于众,而且对同一个产品有多种的选择配方,如法兰克福香肠,本书就列举了86种不同的配方...
[期刊论文] 作者:, 来源:高等师范教育研究 年份:2000
《数学数学理论与实践》课程从提高高师教育专业化水平出发,以微格教学和案例教学的思想方法和训练为核心,从目标设置、内容设计、攻评价等方面入手,设计了一整套理论和实践相结......
[期刊论文] 作者:, 来源:湖北社会科学 年份:1997
[期刊论文] 作者:, 来源:浙江师大学报(自然科学版) 年份:1999
本文从教学目标的设定及角色的心理定位两个方面,针对当前微格数学模式中存在的某些弊病,提出了微格教学目标中处理好技能因素与学科认知因素,技能目标与学科教育目标,教学支能与......
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