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[期刊论文] 作者：麦志强,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2017
体育游戏是从游戏中发展和派生出来的，通过将体育游戏融入体育训练中，充分调动训练学生的积极性，提高训练的主动性。...
[期刊论文] 作者：陈映娜,麦志强,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2017
观察力很重要。笔者通过四个方面去谈如何培养学生的观察能力，首先要明确观察目的，其次要引导观察的计划性，再次要激发观察的兴趣，最后要引导学生观察的方法。...
[期刊论文] 作者：陈映娜 麦志强,
来源：教育 年份：2017
新课程标准有6个核心概念：数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理能力。“数感”摆在首位，可见其重要性。教师应培养学生的数感，树立应用意识，利用数学的应用价值，形成技能解决生活中的数学问题。数学的“数感”，其实跟语文和英语的“语感”、音乐的“乐......
[期刊论文] 作者：李小东,钟祯,麦志强,,
来源：现代商贸工业 年份：2017
以东莞印刷职教联盟为例,探索了“校政企行”职教联盟协同育人的运行机制,从制度建设、部门设置、培养机制、资源共享、平台建设、经费保障等形成较为完整的实施管理制度,从...
[期刊论文] 作者：李小东,龚修端,麦志强,
来源：教育教学论坛 年份：2017
职教联盟协同合作育人，是大势所趋。本文以东莞职业技术学院为例，依托东莞印刷职教联盟，提出了“卓越技师”培养方案，构建了“全过程、交叉递进式”的教学方法和“1＋1”导师教学模......
[期刊论文] 作者：李小东 龚修端 麦志强,
来源：教育教学论坛 年份：2017
摘要：职教联盟协同合作育人，是大势所趋。本文以东莞职业技术学院为例，依托东莞印刷职教联盟，提出了“卓越技师”培养方案，构建了“全过程、交叉递进式”的教学方法和“1 1”导师教学模式，探索与实践了校企优势互补的人才培养机制，并成功实施到“当纳利卓越技师订单班......
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