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[期刊论文] 作者：黄怡,
来源：先锋 年份：2022
＜正＞2022年2月10日，国务院发布了《关于同意成都建设践行新发展理念的公园城市示范区的批复》，并对示范区建设提出了明确要求，其中提到“完整、准确、全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，坚持以人民为中心……着力创造宜居美好生活、增进公园城市民生福祉……实现......
[学位论文] 作者：黄怡,
来源：西北农林科技大学 年份：2022
生物炭是在厌氧或限氧条件下,经过高温裂解形成碳元素含量高、理化性质稳定的固体颗粒物质,由于其具有高p H、丰富的孔隙结构及表面官能团等优良特性,因此被广泛应用于土壤的改良。目前,我国干旱地区农田土壤由于气候、降水以及过度施肥导致土壤质量持续下降,土......
[期刊论文] 作者：黄怡,
来源：上海城市规划 年份：2022
从“社区”概念中核心的空间内涵出发，对当前国内与社区相关的政策和规划实践中的空间维度认知进行正本清源的探讨。首先审视“社区”学术概念和行政定义中的空间内涵；接着基于社区的空间维度，剖析当前社区生活圈、完整居住社区两项政策实践在空间尺度上隐藏的问题......
[期刊论文] 作者：黄怡,
来源：汉字文化 年份：2022
采用实验法测试7名上海某大学的商务汉语学习者的场认知风格,通过观察学习者在课堂环境中的表现探讨二语学习者的场认知风格与课堂表现之间的相关性。研究得出,二语学习者的场认知风格与其课堂表现非直接相关。学习者的国籍、性别、年龄、学习时长和学习态度以......
[期刊论文] 作者：黄笑鹤,
来源：延边教育学院学报 年份：2022
在互联网时代下，思政教育在师资团队、教学内容、教学方法、网络技术运用等方面依旧存在诸多弊端，极大程度地降低了教育效果，制约了思政教育的创新发展。对此，需要高等院校努力顺应大思政的新形势，积极通过整合育人载体、建设师资团队、巩固学生主体地位、完善体制建......
[期刊论文] 作者：黄怡静,
来源：课外语文 年份：2022
阅读与写作是初中语文教学的重要内容。部编版初中语文教材在新课程改革下突出读写教材的构建。如何深入挖掘部编版初中语文教材中的资源,实现课堂内外的阅读与写作教学的整合优化,同步提升初中学生阅读与写作能力,是值得一线教师分析探索的重要课题。本文分析......
[期刊论文] 作者：黄怡涵,
来源：价值工程 年份：2022
文章运用Malmquist指数模型测算分析了2016-2019年我国31个省市银行业的全要素生产率以及其分解指标技术效率和技术进步的具体情况.研究发现:综合来看,近年来我国各省市银行业全要素生产率处于增势,其中技术进步水平的增长发挥了主要作用;分年度看,2017年各省市......
[期刊论文] 作者：黄思怡,
来源：亚太教育 年份：2022
新生命教育区别于以往工具化的生命教育，是一种发展性的生命教育。它以“过一种幸福完整的教育生活”为核心理念，以“生命”为中心和原点，围绕人的自然生命、社会生命和精神生命展开教育，旨在引导学生珍爱生命、积极生活、成就人生。美育中的音乐教育在塑造“人”的......
[期刊论文] 作者：黄馨怡,
来源：文艺理论与批评 年份：2022
“丧文化”通过流行语与表情包进入大众视野,并从2016年流行至今.在对“丧”之含义的解读中,存在着关于当代青年文化的道德担忧.网络文学作家priest的三部都市言情小说《大战拖延症》《脱轨》《无污染、无公害》塑造了一群与身处“丧文化”之中的青年一样遭遇“......
[期刊论文] 作者：黄倩怡,
来源：现代职业教育 年份：2022
红色基因是中国共产党在中国革命实践中孕育的精神财富,是新时代高职院校思想政治理论课立德树人的优质教育资源.通过梳理红色基因的时代价值和现实意蕴,分析了红色基因融入思想政治理论课的教学现状和困境,探讨了红色基因融入思想政治理论课教学实践路径.这不......
[期刊论文] 作者：黄务怡,
来源：师道·教研 年份：2022
新课程标准要求教师要把重心从考试分数分散些到学生在数学活动中的表现,对学生在数学活动中体现的情感与态度给予评价.素质教育要求对传统的评价系统作出改善与更新,需要多元化、多维度的小学数学学业评价完成小学数学教学目标,提高学生的学习效果,达到培养小......
[学位论文] 作者：黄怡雯,
来源：河北师范大学 年份：2022
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[学位论文] 作者：黄秋怡,
来源：广州大学 年份：2022
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[期刊论文] 作者：黄怡凡,
来源：红河学院学报 年份：2022
道教作为中国本土信仰，在东亚文化圈内以隐性的方式传播。这种传播方式导致道教极容易与其他文化逐渐融合。道教约在东汉末年传入越南，并以隐性的方式在越南传播且与当地民间信仰相融合。其结果是使道教深入到越南文化生活的方方面面，并且产生了一些越南化的新道派......
[期刊论文] 作者：余晖, 黄怡,
来源：苏州大学学报(教育科学版 年份：2022
中小学生减负是“双减”政策的核心目标，减负政策在县域层面存在执行偏差，而破解政策执行偏差的一个突破口在于协调利益相关者间的博弈。基于对中部某县的典型个案研究，通过856份问卷和30份访谈调查发现：中小学生课业负担在“双减”政策实施后有所减轻，但在书面作业......
[期刊论文] 作者：黄中怡,
来源：高考 年份：2022
化学核心素养是学生发展核心素养的重要组成部分，以“难溶物质的沉淀溶解平衡”为例，采用知识迁移的学习方式，应用不同的信息技术，将化学核心素养有效地融入化学课堂，从而达到新课程标准中所要求的学生终身发展、可持续发展的教学目标。......
[学位论文] 作者：黄欣怡,
来源：上海师范大学 年份：2022
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[学位论文] 作者：黄倩怡,
来源：海南师范大学 年份：2022
教育信息化是我国教育事业发展的必然趋势,发展惠及全民的数字教育资源公共服务要求我们必须关注资源的建设与应用问题。由于新冠疫情的影响,线上教育的优势逐渐凸显。在乡村振兴政策的支持下,乡村教育走向全面发展进程,而线上教育资源可弥补城乡教育资源不均衡......
[期刊论文] 作者：黄静怡,
来源：投资与创业 年份：2022
自2019年起，财政部会同有关部门颁布了多条税费优惠政策，并在近3年不断出台配套措施优化和落实减税降费，提升政策实施效果，让企业有更多获得感。微观主体的高获得感可充分释放政策红利空间，将减税降费“溢出效应”转化为新的经济增长动力。但就现状来看，部分微观主体......
[学位论文] 作者：黄敏怡,
来源：广东技术师范大学 年份：2022
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