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[期刊论文] 作者：黄旭午,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2012
【摘 要】当今作文教学普遍注重审题立意、布局谋篇等显性目标，因而在教学策略和方法手段上显得随意而零乱，其结果往往是“撒出的网多，收获的鱼儿少”。这种尴尬局面的形成，主要是教师作文教学视野逼仄，难以构建系统性作文教学。追究深层原因，是理论知识的匮乏，从而缺......
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