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[期刊论文] 作者：黄琪珍, 刘晟源, 张忠华, 胡刚,
来源：中学生物学 年份：2022
研学实践教育是以自然环境为背景，以自然为师的教育形式，促进生物学知识与自然事物紧密联系，促进学生核心素养的培养，为学生后续学习奠定知识基础。以广西弄岗国家级自然保护区为例，将其作为中学生物学研学实践教育基地，从生物学学科核心素养的4个维度进行课程设计，并......
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