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[期刊论文] 作者：黄龙玲, 郭晴秀,,
来源：小学数学教育 年份：2018
"数缺形时少直觉,形少数时难入微,数形结合百般好,割裂分家万事休。"华罗庚精辟地概括了"数形结合"的妙处。小学阶段学生的思维水平正处于具体形象为主导,从具体形象到本...
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