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[期刊论文] 作者：陈晓霞,巢科,龙胜春,
来源：江苏教育（中学教学版） 年份：2004
目前初高中历史教材(必修)都是“通史”模式,高中教材(《中外历史纲要》)比初中还“凝练”得多,高中历史课如何打破“重复”教学的怪圈?另外,高中教材内包含的诸多学术概念(...
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