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[期刊论文] 作者：SONG Hao,SONG Shiwei,,
来源：Acta Geologica Sinica(English Edition) 年份：2015
This study focused on the typical Precambrian copperiron-gold-uranium deposits in the southwestern margin of the Yangtze block,such as the Lala in Huili,Dah...
[会议论文] 作者：Pu Song,Lu Song,
来源：2015年亚太地区教育质量保障组织国际学术研讨会:高等教育质量保障的全球性与多样性 年份：2015
Because of plights of practical teaching in the transition of local undergraduate universities,it is necessary to introduce service learning theory from the U.S and issue a "practical knowledge-orient...
[期刊论文] 作者：Song Lilei,
来源：中国国际问题研究：英文版 年份：2015
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[期刊论文] 作者：Song Junying,
来源：中国国际问题研究：英文版 年份：2015
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[期刊论文] 作者：WANG SONG,,
来源：China Today 年份：2015
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Local Model of Intangible Cultural Heritage Inheritance and Utilization: A Case Study of Tai’an City
[期刊论文] 作者：SONG Wei,
来源：景观研究：英文版 年份：2015
Tai’an area is endowed with diversified intangible heritages covering food, clothing, shelter, transport, wedding, funeral, festival, folk games, athletic acti...
[期刊论文] 作者：Song Dan,,
来源：Meteorological and Environmental Research 年份：2015
In order to improve the quality of cultivated land in Liaoning Province in the light of local conditions,medium-and low-yielding farmland in Liaoning Province a...
[期刊论文] 作者：Jiayan SONG,
来源：国际技术管理 年份：2015
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Research on the Essential Network Equipment Risk Assessment Methodology based on Vulnerability Scann
[期刊论文] 作者：Xiaoqin Song,
来源：国际技术管理 年份：2015
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[期刊论文] 作者：Min SONG,
来源：国际技术管理 年份：2015
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[期刊论文] 作者：Jiayan SONG,
来源：国际技术管理 年份：2015
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[期刊论文] 作者：SONG Zhenya,
来源：海洋学报：英文版 年份：2015
最近大气、海洋的观察显示热带太平洋在 El Ni ? o 状况。然而，它的别清除是否这 El Ni ? 今年的 o 事件比得上强壮在整个世界上带了巨大的影响的 1997/98 之一。在这研究，基于...
[期刊论文] 作者：WANG SONG,,
来源：China Today 年份：2015
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[期刊论文] 作者：Qiong Song,
来源：国际英语教育研究：英文版 年份：2015
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[期刊论文] 作者：Song Hai-ping,
来源：国际英语教育研究：英文版 年份：2015
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[期刊论文] 作者：Song Jie,
来源：国际英语教育研究：英文版 年份：2015
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What Wang Says Should Conform to Her Personality On the Translation of Wang Xi-feng＇s Speech in Hawk
[期刊论文] 作者：Song Hai-ping,
来源：国际英语教育研究：英文版 年份：2015
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[期刊论文] 作者：SONG Shuang,
来源：国际英语教育研究：英文版 年份：2015
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[期刊论文] 作者：Ling Song,
来源：国际英语教育研究：英文版 年份：2015
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[期刊论文] 作者：Song Tao,
来源：国际英语教育研究：英文版 年份：2015
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