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[期刊论文] 作者：吴珏,
来源：包装工程 年份：2012
探讨了家具设计中如何寻找、筛选、运用元素,分析了设计元素来源于感动和启迪的素材,提出素材并不能直接运用于设计中,要根据设计主题和潮流趋势来筛选,提炼真正有用的设计元...
[期刊论文] 作者：吴珏,,
来源：科教导刊(中旬刊) 年份：2012
美国通过无过错破裂离婚原则来保护当事人的离婚自由,同时又通过在离婚制度中设立离婚衡平机制,来防止离婚自由滥用,维护社会稳定。这些制度的设立对于我国婚姻法的完善具有...
[期刊论文] 作者：吴珏,
来源：湘潮 年份：2002
新世纪,道德建设这一人类共同的古老课题,在中国共产党人手中被赋予了新的内涵。于是,从国家领导人到普通民众都积极投身于这场“战役”,中国大地上迅速掀起了公民道德建设的...
[期刊论文] 作者：吴珏,,
来源：湖南党史月刊 年份：1992
毛泽东同志是一位伟大的马克思主义者,是伟大的革命家、战略家和理论家,同时也是一位协调人际关系的艺术大师。他在调整上下级之间关系时,反对那种无原则的调和主义,主张正确...
[期刊论文] 作者：吴珏,
来源：湘潮 年份：2001
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[期刊论文] 作者：吴珏,
来源：湖南广播电视大学学报 年份：2001
本文从分析党的三代领导集体的创新精神入手,论述了三代领导集体创新精神给我们的启示....
[期刊论文] 作者：吴珏,,
来源：体育科技文献通报 年份：2009
本文选取了《现代社会与学校体育》的部分内容，主要就学校体育目标与目的的区分、学校体育对于健康美的追求及学校体育与素质教育的关系等三个方面进行阐述。...
[期刊论文] 作者：吴珏,
来源：学位与研究生教育 年份：2009
结合自身研究生教学经验，重点讨论了研究生课程教学中值得注意的四个方面的“重”与“忌”：重指导阅读，忌全堂灌输；重专题教学，忌低水平重复；重引导前沿，忌陈年老调；重授人以渔，忌授人......
[期刊论文] 作者：吴珏,,
来源：湘潮 年份：2010
没有共产党就没有新中国没有共产党就没有新中国共产党辛劳为民族共产党他一心救中国他指给了人民解放的道路...
[期刊论文] 作者：吴珏,
来源：毛泽东思想研究 年份：1994
邓小平维护毛泽东历史地位的基本思路吴珏在历史上，如何评价领袖人物，历来是一个严肃而敏感的重大问题。邓小平以大无畏的革命创造精神，运用马克思主义、毛泽东思想的立场、观点......
[期刊论文] 作者：吴珏,
来源：湖湘论坛 年份：2004
人权是当前国际政治斗争的一个重要领域.针对西方一些国家的"人权攻势",邓小平运用马克思主义人权学说,在总结中国近代百年历史的基础上,明确提出了自己的人权思想....
[期刊论文] 作者：吴珏,,
来源：湖湘论坛 年份：1995
1995年7月5日,为纪念世界反法西斯战争和抗日战争胜利50周年,中共湖南省委党校召开题为“纪念抗战胜利,振奋民族精神”的专题座谈会,王汉新、卢廷桢、张式军、刘迅之、曲思奇...
[期刊论文] 作者：吴珏,
来源：广西社会科学 年份：2002
毛泽东关于公民道德建设的理论和实践 ,是对马克思主义和中华民族传统文化精华的学习和继承 ,是我们新时期进行公民道德建设的宝贵精神财富。本文对其内容、特色进行了初步的...
[期刊论文] 作者：吴珏,
来源：音像世界STAR 年份：2000
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[期刊论文] 作者：吴珏,
来源：黄冈师范学院学报 年份：2002
江泽民同志关于创新的一系列重要思想,既符合马克思主义的本质要求,是对毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,也与建设有中国特色社会主义的实践紧密相联系,具有丰富的内涵....
[学位论文] 作者：吴珏,,
来源：江苏师范大学 年份：2018
云课堂是在大数据时代背景下应运而生的一种高效、便捷、实时互动的课堂教学工具,具有着信息技术的特点和优势,一出现便得到人们的广泛关注。在对云课堂的相关研究中,一些研...
[期刊论文] 作者：吴珏,
来源：江苏调味副食品 年份：1997
镇江恒顺酱醋厂创建于1840年,至今已有150多年的历史,堪称“老字号”企业.现在的“恒顺”继承、发扬了老一代人的创业精神,经过了几十年的奋斗,取得了一个又一个荣誉,为...
[期刊论文] 作者：吴珏,,
来源：农业机械化与电气化 年份：2006
1 地下水开发利用现状随着沈阳城乡工农业生产和生活用水量的逐年增加，在地下水资源富集区，开采量也在逐年加大，工农业自备井和市政水源井分布密度极大。沈阳市地下水开采现状为......
[期刊论文] 作者：吴珏,
来源：广东水利水电 年份：2015
飞来峡电厂1＃主变压器保护装置因超期服役、双重化配置要求和省网安评考核需要等原因进行技术改造。该文介绍了本次技改方案的内容，重点阐述方案对新增保护装置选型、配置的技......
[期刊论文] 作者：吴珏,
来源：课外语文·下 年份：2016
【摘要】兴趣可以使学生产生探求知识的强烈欲望，从内心产生一种坚持自己的理想和追求，去学习、探究。激发小学生写作兴趣是提升习作水平非常重要的一个环节。游戏化的学习方式深受小学生喜爱，如演课本剧、摘草莓活动、班队活动、阳光体育活动、春游和秋游实践活动......
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