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[期刊论文] 作者：张文,
来源：校园英语·上旬 年份：2018
【摘要】在互联网 的迅速发展和国家大力倡导创新创业的背景下，高等职业院校的公共英语课程受到了较大的冲击。这在很大程度上要求英语课程不仅要立足于高职学生的专业特点，为专业服务，同时要创新教学模式，摈弃传统课堂陈规，打造有效的智慧课堂。 【关键词】英语；......
[期刊论文] 作者：张文,,
来源：儿童音乐 年份：2018
在新的教学理念下,我在思考:如何激发学生的音乐灵性,以满足学生的“自我认知”“自我表现”的需要?如何让音乐课堂焕发生命活力呢?让学生的精神脉搏与他们一起欢跳,让学生的...
[期刊论文] 作者：张文,,
来源：山西青年 年份：2018
培养学生英语学习的兴趣,是大学英语课堂教学中的一个重要环节.通过设计各种激发学生兴趣的教学活动,促进学生自觉融入文本内容,提高理解和鉴赏水平....
[期刊论文] 作者：张文,,
来源：山西青年 年份：2018
新编大学英语第四册第一单元中,可用于课堂口语训练的素材十分丰富,老师可将英语谜语、英文双关语和笑话等形式有机结合,充分调动学生积极性,促进英语口语表达能力的提高....
[期刊论文] 作者：张文,,
来源：山西青年 年份：2018
大学英语课堂教学过程中,教师培养和提高学生口语技能十分重要.“The Joy of Travel”单元可安排学生分组讨论,列出与旅行主题相关的单词,回答老师设置的问题,当导游描述家乡...
[期刊论文] 作者：张文,,
来源：山西青年 年份：2018
分组讨论是大学英语课堂教学行之有效的方法之一,它既能促进学生熟练地把握文本的主要内容,又有助于提高英语口头交际能力....
[期刊论文] 作者：张文,,
来源：山西青年 年份：2018
大学英语课堂教学过程中适量增加趣味性内容,有利于激发学生兴趣,“Career Planning”单元可安排学生翻译搞笑面试段子、选择心中理想职业、列出影响未来职业满意度的因素,将...
[期刊论文] 作者：张文,
来源：体育时空 年份：2018
摘要伴随着当前社会的进步和发展，人们的生活水平获得了快速提升，人们自身的健康意识也获得了较大的提升。多进行实践性课程不但能够推进学生自身的身体健康，同时还可以培养出学生自身顽强的体魄与坚强的毅力。拓展训练可以说属于一种有着强大实践性的一种实践性课......
[期刊论文] 作者：张文,,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2018
初中物理是一门对逻辑性要求非常强的学科,现阶段部分初中生缺乏思维能力,造成部分物理实验课堂活动也不能得到有效的开展.而探究性实验教学能够让学生更积极主动地参与到教...
[期刊论文] 作者：张文,
来源：健康之友 年份：2018
转呼啦圈主要发力的部位就是腰部和肚子。很多人刚开始练习呼啦圈，都会有腰疼的感觉。转呼啦圈腰疼是怎么回事呢？ 腰肌劳损引起的 腰疼主要是局部腰肌劳损导致的，通常初习者会比较容易出现这种情况。选择的呼啦圈过重，转呼啦圈时间过长都是引起腰肌劳损的原因......
[期刊论文] 作者：张文,
来源：医药前沿 年份：2018
目的:就健康教育在职业健康监护中的应用效果进行分析.方法:选取800例接受职业健康监护的受检者作为研究对象,随机分组,400例观察组受检者全程健康教育,400例对照组受检者则...
[期刊论文] 作者：张文,
来源：医药前沿 年份：2018
目的:探讨CT对结肠癌致肠梗阻患者的诊断价值.方法:临床选取本院2014年10月至2017年1月收治的84例结肠癌致肠梗阻患者随机划分为两组,即对照姐与观察组各42例,分别接受CT与X...
[会议论文] 作者：张文,
来源：面向21世纪的中小学教师继续教育高峰论坛(2018) 年份：2018
体育和健康课程的基本特性，使得体育作为学校教育体系中发展健康第一思想的重要思路。但在当前的发展过程中，并非仅需要在学校中提供体育和健康课，保障必备课时的基础上，即可达成“健康第一”的指引思路，并实现加速健康发展的基础目标；在“健康第一”目标的贯彻过程中......
[学位论文] 作者：张文,
来源：武汉理工大学 年份：2018
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[学位论文] 作者：张文,
来源：南昌大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：张文,
来源：中国科技博览 年份：2018
[摘 要]电力系统中变电站直流系统作为变电站继电保护、事故照明、信号、控制系统的电源供给系统，直流接地故障严重影响着变电站的正常运行。文章介绍了变电站的直流系统的概念及常见的直流系统接地故障，提出了直流系统接地故障的排查方法和防范措施，希望能为相关......
[学位论文] 作者：张文,
来源：山东农业大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：张文,
来源：炎黄地理 年份：2018
摘 要：2016年9月《中国学生发展核心素养》正式发布。中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新......
[学位论文] 作者：张文,
来源：中国地质大学（北京） 年份：2018
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[学位论文] 作者：张文,
来源：中央民族大学 年份：2018
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