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[期刊论文] 作者:, 来源:人文之友 年份:2020
构建专业群人才培养的课程体系,探究课程体系的结构关系和运行机制,对于推进专业群建设、评价专业群建设的成效具有重要的现实意义.文章以现代商务服务群为例,探索素能并重的...
[期刊论文] 作者:,, 来源:读与写 年份:2020
随着新课标的改革,现如今小学语文教学的重点已经不仅仅是最终的考试成绩,而是如何培养小学生的语文能力,如何构建小学语文高效课堂。因此,在今后的小学语文教学中,教师应该摒弃传......
[期刊论文] 作者:,, 来源:科学与财富 年份:2020
近年来,随着我国交通事业的发展,在县乡村道等上水泥路面使用更为普遍.水泥路面施工工艺有滑模摊铺、轨道摊铺、碾压施工、三辊轴机组、小型工具等五种方式.本文结合小型机具...
[期刊论文] 作者:, 来源:百科论坛电子杂志 年份:2020
[期刊论文] 作者:, 来源:健康必读 年份:2020
目的:在对四肢骨折患者进行专项术后护理的过程中,分析疼痛护理的临床效果.方法:随机选择我科2018年9月至2019年8月接诊的接受专项骨折手术的四肢骨折患者84例为临床观察对象...
[期刊论文] 作者:, 来源:建筑工程技术与设计 年份:2020
[期刊论文] 作者:, 来源:健康大视野 年份:2020
目的:通过对我院烧伤重症病人的的观察,研究烧伤重症病人的导管护理工作.方法:采用临床观察研究的方法,对我院二零一九年一月至十月期间收治的六十八例烧伤重症病人进行观察,...
[期刊论文] 作者:, 来源:建筑工程技术与设计 年份:2020
[期刊论文] 作者:, 来源:中国保健营养 年份:2020
目的:探讨胆囊良性疾病合并胆总管结石的治疗及临床预后.方法:收集 100 例我院 2018 年 5 月-2019 年 2 月胆囊良性疾病合并胆总管结石患者,随机分组.对照组胆囊良性疾病合并...
[期刊论文] 作者:, 来源:健康大视野 年份:2020
目的:探讨胆囊良性疾病患者治疗过程采取微创手术腹腔镜辅助小切口胆囊切除术相对于常规腹腔镜手术的优势.方法:收集100例我院2017年6月-2019年4月胆囊良性疾病患者,随机分组...
[期刊论文] 作者:, 来源:健康大视野 年份:2020
目的:分析股骨粗隆间骨折患者中运动康复联合骨折一体化治疗的应用效果.方法:将我院收治的74例股骨粗隆间骨折患者随机分为两组,各37例.将两组治疗后的康复情况进行对比.结果...
[期刊论文] 作者:, 来源:家庭医药·就医选药 年份:2020
目的:探究于剖宫产瘢痕妊娠前不同预处理方式采用宫腔镜下清宫术治疗的有效机制分析.方法:课题观察对象为笔者单位收治的剖宫产瘢痕妊娠患者,病历采集时间为2016年11月-2018...
[期刊论文] 作者:,, 来源:现代职业教育 年份:2020
近年来,线上教育由以前的小部分教育培训机构的运营手段演变为全国范围内学校的主要教育手段.学校在2020年积极响应教育部的号召,开展“互联网+教学”工作,以学校云计算数据...
[期刊论文] 作者:, 来源:健康大视野 年份:2020
目的:通过临床调研对头面部烧伤病人的护理措施进行总结,改善临床治疗水平.方法:通过对我院八十六例头面部烧伤的患者的临床治疗情况进行观察与总结.结果:在本组患者中,通过...
[期刊论文] 作者:, 来源:自我保健 年份:2020
目的:对臂丛神经损伤所致神经病理性疼痛患者在临床治疗中应用温针灸治疗后的整体效果进行分析和评价。方法:研究资料为 2018 年 7 月至 2020年 6 月期间我院纳入研究的 70 例...
[期刊论文] 作者:, 来源:建筑工程技术与设计 年份:2020
[期刊论文] 作者:, 来源:建筑工程技术与设计 年份:2020
[期刊论文] 作者:, 来源:诗歌月刊 年份:2020
有些鸟还在往高处飞   但我已經加入在地上啄食的麻雀   天空不被仰望,有些拥堵   像马路一样的慢条斯理   我们感觉不到的一种颠簸   却如鼓点般密集   天空已遥不可及,鸟越飞越高   翅膀上不再有惊艳的雷声和闪电   一场看不见的大雪   还在......
[期刊论文] 作者:, 来源:电影评介 年份:2020
2019年的戛纳电影节上,韩国导演奉俊昊的《寄生虫》(奉俊昊,2019)击败了阿尔莫多瓦的《痛苦与荣耀》(佩德罗·阿尔莫多瓦,2019)和昆汀·塔伦蒂诺的《好莱坞往事》(昆汀·塔伦蒂诺,2019),捧回了韩国影史上首个金棕榈大奖。2020年的奥斯卡颁奖典礼上,《寄生虫》又为韩国电影一......
[期刊论文] 作者:, 来源:读写算 年份:2020
摘 要新课程改革实行后,小学数学课堂中如何培养学生的自主学习能力成了大家关注的问题。学生需要积极主动学习数学知识,教师应从心理学出发,在儿童中心取向下培养学生拥有学习的内驱力,积极主动、独立完成对数学问题的探讨。教师要善于挖掘学生的内在潜能,让学生明......
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