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[期刊论文] 作者:, 来源:现代职业教育·高职高专 年份:2019
[摘 要] 工程实践创新项目(EPIP)是以实际工程项目为指引,以实践应用为导向,以创新能力培养为目标,以项目实践为统领的教学模式。工程实践创新项目旨在提高学生的综合素质、增强工程实践能力,培养创新精神和创新能力。“鲁班工坊”作为工程实践创新项目EPIP的实践......
[期刊论文] 作者:, 来源:中国远洋海运 年份:2019
3月26日,博鳌亚洲论坛年会“世界经济展望2019:确定性与不确定性”分论坛上,社科院世界经济与政治研究所所长张宇燕教授向与会嘉宾分享了观点.rn首先,在论坛开始的最初调查环...
[期刊论文] 作者:, 来源:中国远洋海运 年份:2019
3月26日,清华大学中国经济思想与实践研究院院长李稻葵在博鳌亚洲论坛“70年与40年的记忆”分论坛上表示,建国七十年,中国让四亿人口进入中等收入水平,但这并不是终极目标,今...
[期刊论文] 作者:, 来源:健康大视野 年份:2019
目的:研究优质护理方案对肿瘤晚期疼痛护理的影响.方法:本文的研究对象为我院在2017年12月到2018年9月收治的肿瘤晚期患者,将84例患者随机方法分为常规护理组和优质护理组,每...
[期刊论文] 作者:,, 来源:健康必读 年份:2019
目的:探究多种西药合用的不良反应及促进西药临床合理用药效果观察.方法:选取2016年1月—2018年12月到我院接受治疗的180例患者,随机分为两组,对照组患者自行服药,观察组增加...
[期刊论文] 作者:,, 来源:健康必读 年份:2019
相信“乳腺增生”这个概念,大家都不陌生,但实际上,真正了解“乳腺增生”的人却少之又少.外科医生通过简单的诊断,判断为“轻度”乳腺增生“”;超声波检查时,医生提醒你患上...
[期刊论文] 作者:, 来源:黑龙江科技学院学报 年份:2019
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
[期刊论文] 作者:,, 来源:健康必读 年份:2019
近年来,随着社会经济快速的发展,生态环境问题日益严重,雾霾也在不断危害着城市环境以及人们的身体健康,各种呼吸道感染疾病层出不穷,此外,随着人们的生活水平不断提高,在夏...
[期刊论文] 作者:,, 来源:财经界 年份:2019
随着我国事业单位财务制度的建立与不断发展,内控财务体系也逐步在事业单位内部建立了起来,并被重视.本文主要分析了事业单位在对财务体系实施内控过程中所遇到的问题并对问...
[期刊论文] 作者:,, 来源:时代报告 年份:2019
有效实现思想政治理论课的教学三维目标,是当前高校思政课教学改革的热点之一.文章从教学三维目标的内涵和意义入手,分析当前高校思想政治理论课教学中三维教学目标实践的现...
[期刊论文] 作者:, 来源:中华建设 年份:2019
施工安全管理工作是建筑工程中一项极为重要的工作,同时也是保证整体建筑工程质量的有效措施,基于此,便需要对建筑施工期间所存在的问题做出系统性的分析阐述,随后采取相应的...
[期刊论文] 作者:, 来源:黑龙江科技信息 年份:2019
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者:, 来源:文渊(高中版) 年份:2019
[期刊论文] 作者:, 来源:中国科技投资 年份:2019
农业社会的快速迅猛发展,以及科学技术突飞猛进的速度状态,让大批量的现代电子技术和创新型材料等高新科学应运而生,迅速向农业等领域渗透,中国的设施农业发展过程是由简单到...
[期刊论文] 作者:, 来源:百科论坛电子杂志 年份:2019
[期刊论文] 作者:,, 来源:中外交流 年份:2019
教师的成长关系到学校和学生的发展.教师专业发展一直是学校建设中的一个重要问题.由于特殊教育学校教育对象的特殊性,特殊教育学校的教师需要加强学习、培训和研究.为了我们...
[期刊论文] 作者:,, 来源:中外交流 年份:2019
诗歌以其丰富的思想内涵、优美的意境和独特的艺术表现手法,影响和滋养着一代又一代中国人的心灵.对中国诗歌的鉴赏是高中语文教学中对学生语文鉴赏能力的最高要求,同时诗歌...
[期刊论文] 作者:,, 来源:教育科学论坛 年份:2019
“互联网+教育”带来的不是教育本质的改变,而是在“互联网+”的大背景下去重塑教学模式、内容、工具、方法.对于高等职业教育来说,教师的专业发展在其中起着举足轻重的作用....
[期刊论文] 作者:,, 来源:散文百家(下) 年份:2019
听、说、读、写是英语的四项基本技能,在历年的中考中,听力所占的分值还是比较大的,它是语言能力的重要组成部分.因此,英语听力教学是英语教学中一个很重要的方面.另外,听力...
[期刊论文] 作者:,, 来源:数学大世界(上旬版) 年份:2019
李庾男老师曾创造自学、议论、引导的教学方法,其中学材再建构是该教学法中的重要核心内容,它是李庾男老师教学法中重组教材内容,实施单元教学的重要思想.我们在教学实践中必...
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