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[期刊论文] 作者：黄菁,
来源：沿海企业与科技 年份：2003
我国自 1986年 7月提出"恢复我国在关税与贸易总协定的缔约国地位",终于在 2001年 12月 11日正式加入了 WTO.这不仅仅是世贸组织历史上具有战略性和决定性的一步,更将对我国...
[期刊论文] 作者：黄菁,
来源：沿海企业与科技 年份：2003
改革开放以来,为适应社会主义市场经济发展,加速实现与国际惯例接轨,我国于1988年推行工程建设监理制度,改变了传统的自筹、自建、自管的,封闭式的小生产管理方式的状态,向开...
[期刊论文] 作者：吴菁,
来源：妇女研究论丛 年份：2003
米哈伊尔@巴赫金被认为是20世纪最伟大的思想家之一,他在哲学、美学、诗学、语言学、符号学、历史文化学以及人类学等学科领域均有重大建树.西方女性主义者已注意到巴赫金对...
[期刊论文] 作者：康宝菁,
来源：中国有线电视 年份：2003
介绍了SDH传输网的特点，总结了基于SDH传输平台的广电业务：广播电视节目传输、DVB数字电视、会议电视系统、构建宽带骨干网等，对广电和电信业务进行了比较，并分析它们的优缺点。......
[期刊论文] 作者：朱菁,
来源：教育传播与技术 年份：2003
近两年，再就业工程受到了社会各界的关注，对再就业人员的培训工作被提到了前所未有的高度。但传统的集中式教育显然不能满足要求，而网络教学正是解决这一问题的最好途径。但是，由......
[期刊论文] 作者：蒋菁,
来源：新作文：中学教学版 年份：2003
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[期刊论文] 作者：宋菁,
来源：石家庄经济学院学报 年份：2003
随着信息技术在教育领域的应用不断发展,校园网在现代教育教学中的作用越来越重要.本文就校园网对现代教育模式变革的影响,以及目前校园网在使用中存在问题与对策等问题作了...
[期刊论文] 作者：曹菁,
来源：物探装备 年份：2003
文中介绍了大线破损、漏电、插针镀层脱落及被牲畜啃咬的修复方法....
[期刊论文] 作者：余菁,
来源：南京工业职业技术学院学报 年份：2003
人才的竞争实质上是体制、制度的竞争,人才的培养和知识型人力资源的开发与利用需要靠机制来保证.只有不断创新和完善人才资源管理机制,才能引进人才、留住人才,才能适应高等...
[期刊论文] 作者：姜菁,
来源：职业 年份：2003
中国女企业家队伍有多大,给人的总体印象是啥样,她们是一帮经验型的老大妈,还是有众多的杨澜这样的知识女性?她们领导着怎样的企业,又为社会做了什么?...
[期刊论文] 作者：钱菁,
来源：中国保健营养 年份：2003
心理诱导是现代心理控制的一种有效方式,它在日常师生间、干群间、官兵间、父母子女间、朋友间、夫妻间等等方面,做思想说服工作时,都常常自觉不自觉地被采用....
[期刊论文] 作者：孙菁,
来源：军工高教研究 年份：2003
我党在新世纪提出了建设小康社会的奋斗目标，也对高等教育发展提出了要求在当今形势下，大力发展远程高等教育是符合我国国情的，也是达到建设小康社会目标的一大举措本文着重探讨......
[期刊论文] 作者：杨菁,
来源：北方园艺 年份：2003
通过对菜用大豆各生育期及品种间光合性能的测定,结果表明高寒地区菜用大豆的光合速率在整个生育期中发生规律性变化,即分别在始花期和结荚鼓粒期各出现一次高峰;菜用大豆品...
[期刊论文] 作者：马莲菁,
来源：淮南师范学院学报 年份：2003
国际保理业务因其融结算和融资为一体的特点,已经成为当前国际贸易结算的新型方式和工具.加入'世贸'后,发展保理业务应该成为我国进出口企业、金融业增强国际竞争能...
[期刊论文] 作者：孙菁,
来源：计算机教与学(IT搜索) 年份：2003
江苏科学技术出版社出版的高一年级《信息技术》，第六章程序设计初步第三节程序的建立和运行中常用控件部分介绍了定时器（Timer）的用法。书上只介绍了控件的一些基本属性．内容比......
[期刊论文] 作者：孙菁,,
来源：计算机教与学.IT搜索 年份：2003
我近日在一次课件开发过程中发现:在介绍某个物体的立体结构时,很不好表现,以往用三维制作工具做出的三维静止图片,虽然能表现出此物体的三维光照立体效果,但是不能像具...
[期刊论文] 作者：李菁,
来源：怀化学院学报(社会科学) 年份：2003
不同于历来对王国维自杀原因的分析,不囿于个体的角度,而从社会学的角度探讨其自杀的原因....
[期刊论文] 作者：刘伟菁,
来源：安徽教育科研 年份：2003
建国以来，我国中学的外语教学大纲几经编订。1992年，由国家教委颁发的新《九年制义务教育全日制初中英语教学大纲》，比历史上任何一个大纲都突出了交际能力和语言使用能力的培养......
[期刊论文] 作者：董菁,
来源：湖北教育 年份：2003
合作学习是以“组间同质、组内异质”的小组为基本形式,以小组成员合作性活动为主体,以小组目标达成为标准,以小组总体成绩为评价和奖励依据的教学策略体系。 一、合作...
[期刊论文] 作者：蔡菁,
来源：新劳动 年份：2003
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