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[期刊论文] 作者：周海燕,,
来源：大众文艺 年份：2015
印象派画家们追求的是光作用在物体上对物体色彩产生的变化,为了让学生直观感受其变化,该文章设定两个和光有关的情景,以模拟光在物体上的作用并观察其变化。Impressionist...
[期刊论文] 作者：周海燕,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2015
小学语文课堂练习是课堂教学的自然延伸与补充，是语文教学不可缺少的环节，对巩固、消化、理解、运用所学的知识起着非常重要的作用，它既是检查学生掌握知识的尺码，又是教师教学效......
[期刊论文] 作者：周海燕,,
来源：小学教学设计 年份：2015
在一次说理文教学的专题研讨中,一位教师执教了《滴水穿石的启示》(苏教版五上)。在品读完第3自然段“李时珍、爱迪生、齐白石”三人的事例后,教者设计了以下练笔环节:师:四...
[期刊论文] 作者：周海燕,
来源：初中生世界·八年级 年份：2015
有这样一道题：“一道选择题共有四个选择答案，其中只有一个答案是正确，小明因不会做此题，就随意选了一个答案，小明做对此题的成功率是多少？”分析：由于一道选择题有四个答案，其中只有一个正确答案，随意选一个答案做对本题成功率25%。解：P（答对）=25%.用到的知识点为：概率=所求......
[期刊论文] 作者：周海燕,,
来源：未来英才 年份：2015
小学信息技术课程主要是让学生初步学会计算机的使用，培养学生的创新意识和创造能力。有趣味、多角度、有创新地教学，使小学生愿学、乐学、爱学一直是我努力的方向。但如何上好......
[期刊论文] 作者：周海燕,,
来源：神州（下旬刊） 年份：2015
随着国际交流的扩大与发展，英语作为全世界应用最广泛的语言，吸引了越来越多的学习者。在中国，英语课程已经普及到小学课堂，但是持续多年的学习英语热潮并没有让大多数学习者的英......
[期刊论文] 作者：周海燕,
来源：黑龙江科技信息 年份：2015
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：周海燕,,
来源：财经界 年份：2015
在中国社会经济的发展过程中，个人收入的来源以及形式渐渐增多，越来越多的人成为缴纳个人所得税的纳税主体，个人所得税占整体财政收入的比例也在渐渐上升，从维护个人利益以及减轻......
[期刊论文] 作者：周海燕,,
来源：环球市场信息导报 年份：2015
1998年7月,国务院发布《关于进一步深化城镇住房制度改革加快住房建设的通知》,自此我国开始建立和完善以经济适用住房为主的多层次城镇住房供应体系。2007年8月,国务院发布...
[期刊论文] 作者：周海燕,,
来源：价值工程 年份：2015
各国对于全球变暖的事实和低碳技术在应对全球变暖中所扮演的重要角色有了统一的认识，然而对于采用何种方式来促进低碳技术的快速扩散却存在着分歧。虽然发达国家与发展中国家......
[期刊论文] 作者：周海燕,
来源：价值工程 年份：2015
面对后哥本哈根时代低碳发展模式的长期趋势和由此导致的新型绿色壁垒（GBs）的现实挑战，我国纺织业的新产品研发（R＆D）模式要实现危机转型，就必须在政策环境、制度建设、标准制定、工......
[期刊论文] 作者：周海燕,
来源：消费导刊 年份：2015
合同审查效率的高低反映着一个企业合同管理水平的高低。在实际工作中，因为合同申报质量不高、审查流程复杂、审查不及时等原因，导致合同审查效率较低，拖延了合同签订时间。为提......
[期刊论文] 作者：周海燕,,
来源：当代教育实践与教学研究（电子刊） 年份：2015
新课程标准要求数学课堂是以促进学生全面发展为宗旨，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，体现师生灵活互动、激情投入、快乐有效学习的灵动课堂。要从学生生活经验和认知......
[学位论文] 作者：周海燕,
来源：山东大学 年份：2015
目的了解孕中期妇女睡眠质量状况,分析妊娠感知压力、心理弹性、自我效能和人格特质与睡眠质量间的关系,探讨心理弹性、自我效能、人格特质及妊娠感知压力等对睡眠质量的影响...
[期刊论文] 作者：周海燕,,
来源：中学生英语 年份：2015
本文根据新课标的相关要求和学生的实际情况,从三个方面对高中英语课堂导入的有效利用进行了分析和探讨,希望对高中英语课堂教学起到一定的帮助。Based on the relevant re...
[学位论文] 作者：周海燕,
来源：华东理工大学 年份：2015
1-癸烯齐聚物可以用作高级润滑油基础油。茂金属催化剂活性中心单一，催化1-癸烯齐聚时所得产物分子量分布窄、均一性好，是1-癸烯齐聚制备润滑油基础油理想的催化剂。本文设计合......
[期刊论文] 作者：周海燕,,
来源：小学教学设计（语文） 年份：2015
2011年版课标中对修辞教学提出了如下要求：修辞知识内容，在教学中应根据语文实际运用的需要，从所遇到的言语实例出发进行指导和点拨……避免脱离实际运用，围绕相关知识概念、定义......
[期刊论文] 作者：周海燕,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2015
让多媒体与生物教学紧密结合是我在生物课教学时多用的方法，这对活跃课堂气氛，提高学生学习兴趣，真切感知生物的神秘，增强学生的理解和记忆，提高教学效果起到较大的促进作用。......
[期刊论文] 作者：周海燕,,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2015
《小学科学课程标准》中指出：“在小学科学课程的教学中，必须创造多种机会让学生进行科学探究，在亲身参与科学活动的过程中，发现问题，感受科学过程，获取事实证据”。依据《课程标准......
[期刊论文] 作者：周海燕,
来源：江西教育C 年份：2015
“动态课堂”的生成核心是学生主体的发挥。正如叶澜教授所说：“动态生成使课堂富有了生命力，满足学生求知的欲望，真实将课堂展示出来。”当“动态生成”遇到“精心预设”，教师又该如何调整教学方法，机智地面对学生的生成，为学生的成长构建快乐的学习时光，在动态实践中......
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