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[期刊论文] 作者:朱讲,, 来源:东方艺术 年份:2015
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[期刊论文] 作者:刘德, 来源:建筑·建材·装饰 年份:2015
近年来,城市环境质量的不断下降导致人们更加探求和追寻良好的人居生活环境。为城市连通生态系统网络,进而建立起人性化绿色游憩功能通道,改善城市空间,绿道由此产生。本文主要通......
[期刊论文] 作者:解庆, 来源:城市建设理论研究(电子版) 年份:2015
[期刊论文] 作者:肖志, 来源:城市建设理论研究(电子版) 年份:2015
[期刊论文] 作者:李帅, 来源:建筑工程技术与设计 年份:2015
[会议论文] 作者:朱昌, 来源:中国电机工程学会高电压专业委员会2015年学术年会 年份:2015
电压互感器是一种在具有强电磁场干扰的高电压环境下测量高电压的电子设备.光纤电压传感器为电压互感器提供了电磁兼容问题的理想解决方案.但是以电光泡克尔斯(Pockels)效应...
[会议论文] 作者:贺和, 来源:世界中医药学会联合会肿瘤经方治疗研究专业委员会成立大会暨第一届学术年会 年份:2015
[会议论文] 作者:河泰, 来源:第六届中原肝病论坛 年份:2015
[期刊论文] 作者:杨文, 来源:读与写 年份:2015
[期刊论文] 作者:高娟,, 来源:首都食品与医药 年份:2015
目的探讨剖宫产术同时行子宫肌瘤剥除术的临床效果。方法回顾性分析2011年7月~2014年12月在我院行剖宫产术同时行子宫肌瘤剥除术的患者89例及86例单纯行剖宫产术患者共175例...
[期刊论文] 作者:董克,, 来源:中国机构改革与管理 年份:2015
董克用在《国家行政学院学报》2015年第4期撰文指出,职能清晰是政府优化服务的前提,职能不清晰,服务不可能到位,必然有缺位或越位问题。职能的界定涉及体制,不同体制下政府职...
[期刊论文] 作者:马桂,, 来源:中学数学教学参考 年份:2015
依据初中数学“四段六步式”课堂教学模式,初中数学课堂教学过程都可以划分为“激活、生长、启智、生慧”四个阶段,并可以将这四个阶段细化分解为若干步骤加以实施。而分成“...
[期刊论文] 作者:王斌,, 来源:中国血吸虫病防治杂志 年份:2015
本人发表于《中国血吸虫病防治杂志》2014年第26卷第3期第355~356页的论文《恶性疟血涂片见大滋养体1例》中,第356页右栏第6~7行“邹黎等[6]曾报道1例恶性疟患者外周血中检出...
[期刊论文] 作者:解幸,, 来源:新课程·小学 年份:2015
【作品简介】  绘本《勇气》就像一首散文诗,语言优美、朗朗上口,画面鲜活、风趣幽默,非常适合大声朗读和课堂讲述,每一页都是人生的考验,每一页都是幽默的对待。美国插画作家伯......
[期刊论文] 作者:马雷, 来源:中国教师 年份:2015
黄济先生:  今时先生的离去,让我们感念一种离去但未远去。  先生之教,大道于无形透析出有形,乃为人之本;  先生之情,大爱于无声诉说着有声,乃为父之心。  晚生有惑,“读书人还能有气节吗?”  古人有“修身治国平天下”的先论,而今修身难,多退为自安以存保。昨......
[期刊论文] 作者:申生,, 来源:山西教育(管理) 年份:2015
在校园里我们能看到校园文化,那是学生军乐队、体操队在进行军体操表演;在教室里我们能听到校园文化,那是学生在演唱《弟子规》和队歌、校歌;在楼道走廊里我们能感受到校园文...
[期刊论文] 作者:申生,, 来源:山西教育(管理) 年份:2015
曹永刚是平顺中学的一名高中语文教师。从教17年来,他以勇于担当的态度和敬业奉献的精神,连续多年荣获市、县优秀教师、优秀班主任等称号。2014年,他被省教育厅评为省“学科...
[期刊论文] 作者:刘身, 来源:党员生活 年份:2015
近年来,荆州市工商局牢固树立“抓党建强素质、抓党建强队伍、抓党建强协会”的理念,逐步构建起市、县(市)区、乡镇三级全覆盖的个体私营协会党组织网络,形成了协会 支部,分会 党小组的模式,使广大个体私营企业会员党员有了自己的“家”。  该局按照“先行组建,不断提......
[期刊论文] 作者:汪定, 来源:化学教与学 年份:2015
摘要:情境、知识和习题是化学复习课的三个基本要素,而情境、知识与习题三要素间的互动,是化学复习课灵动性的生动体现,是有效化学复习课的架构。  关键词:化学复习课;灵动;情境;知识;习题  文章编号:1008-0546(2015)01-0013-03 中图分类号:G633.8 文献标识码:B  do......
[会议论文] 作者:江文, 来源:第二届两岸四地茶文化高峰论坛 年份:2015
中国茶文化底蕴深厚,内涵丰富,足中华文化的一翼.茶文化的核心理念概括为"清、敬、和、美",传播中国茶文化的关键是坚持和弘扬茶文化的核心理念,对践行社会主义核心价值观具...
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