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[期刊论文] 作者:赵,, 来源:有色金属加工 年份:2006
最近,周宜森先生接连发表文章,对本文作者提出的“游动芯头圆盘拉伸紫铜圆管工艺规程计算方法”(简称ZBL法)提出多项质疑和批评,并且认为他本人提出的“如一玛计算法”优于“ZBL法......
[期刊论文] 作者:徐,, 来源:中国食品 年份:2006
[期刊论文] 作者:陈,, 来源:中州学刊 年份:2006
宗教旅游是众多旅游活动的一种。明代佛僧、道士、耶稣会士乃至文人士大夫在宗教之名下所进行的旅游闲暇活动,说明明代的休闲文化已经开始与宗教的虔诚融合在一起。而两者的...
[期刊论文] 作者:许,, 来源:职业技术教育 年份:2006
永康市依托地区五金制造业基地优势,职业教育发展迅速,实现了区域经济、产业发展与职业教育的有效互动。其主要经验为:树立发展经济必须先发展职教的理念;加强组织保障,实行政策扶......
[期刊论文] 作者:许, 来源:浙江社会科学 年份:2006
“十五”以来,浙江教育取得了历史性成就,但仍未能适应社会经济发展的需要。本文在分析现阶段我省教育事业面临问题的基础上,提出了新时期进一步发展浙江教育事业的若干对策,供政......
[期刊论文] 作者:殷,, 来源:中国成人教育 年份:2006
社区教育是终身教育的重要组成部分和实现终身教育的主要途径;社区终身教育是一种围绕终身教育为核心内涵的社区教育;社区终身教育体系的构建既要能满足纵向延伸的有效连续性,又......
[期刊论文] 作者:李, 来源:科技信息 年份:2006
随着现代信息技术的迅速发展,计算机已经进入我国的各级教育管理部门,井得到一定程度的应用,对提高教育管理部门的办公水平起到了积极的作用,而以计算机网络技术为核心的信息高速......
[期刊论文] 作者:周,, 来源:路基工程 年份:2006
介绍土工合成材料几种典型的加筋机理,结合工程实践,对土工合成材料在铁路路基工程中的应用进行探讨,并提出了实际应用中存在的问题,同时指出对土工合成材料的应用要做到“用...
[期刊论文] 作者:李, 来源:经济技术协作信息 年份:2006
21世纪是一个发展激励竞争的时代,各行各业依靠团队精神创造了一个又一个奇迹,使自己在竞争中发展壮大。高等教育处于整合晋升的今天,对肩负着为教学科研文献信息服务任务的图书......
[期刊论文] 作者:孙,, 来源:航空航天医药 年份:2006
常规的大肠恶性肿瘤治疗以手术治疗为主,辅以术后化疗。但是,由于大多数大肠肿瘤病人发现较晚,术中发现大多发生淋巴结转移,给手术根治带来困难。为解决这一问题,自2003年开始联合......
[期刊论文] 作者:艾, 来源:世纪桥 年份:2006
名牌这个词越来越常见了,但对它的理解确千差万别。有人把名牌理解为少数几个行业排头兵的称谓,于一般的企业无关,可望而不可及。有人把名牌理解戍广告,有了名就是名牌。...
[期刊论文] 作者:胡,, 来源:国防科技 年份:2006
于志刚小的时候.经常坐在离他家不远的飞机场旁边看飞机飞行,有时看着看着竞着了迷.忘了回家吃饭.急得他父母亲到处找他。于志刚从小就有一个愿望,将来能成为一名飞行员.飞翔在祖国......
[期刊论文] 作者:胡,, 来源:国防科技 年份:2006
[期刊论文] 作者:邹, 来源:自然与科技 年份:2006
达里湖位于贡格尔草原西南部,是内蒙古四大内陆湖之一。达里湖水域辽阔,水产丰富,鸟类众多。每年冬季,达里湖上都有人破冰捕鱼,成为当地的一大习俗。达里湖只产两种鱼,即鲤鱼...
[期刊论文] 作者:唐, 来源:社会科学家 年份:2006
本文针对社会对人才培养的需求,结合工科院校大学生的实际情况,探索了工科学生创新能力培养的规律与途径,对高校的教育教学改革有一定的指导意义。...
[期刊论文] 作者:徐,, 来源:教育导刊.幼儿教育 年份:2006
一、引言语音意识与阅读能力之间的相关性研究一直是广受西方心理学界关注的领域和热点,他们认为个体语音意识的发展对后来的拼写与阅读发展有较大的预测作用。随着时间的推移......
[期刊论文] 作者:徐, 来源:中国食品 年份:2006
外国酒习惯称之为洋酒,世界上许多国家都有各自产酒的历史和文化。目前,洋酒的品种很多,酒的品牌更是五花八门,举不胜举。...
[期刊论文] 作者:单,, 来源:上海中学数学 年份:2006
2004年全国高中数学联赛吉林赛区初赛第四大题是:  ……...
[期刊论文] 作者:徐,, 来源:中国食品 年份:2006
当然,相信不仅是厨师朋友听过这样的话,大家都会听过这样的诙谐笑话,只是此色非彼色而已。是的,假如厨师不好色的话,做的菜不但不会激发食欲的作用,甚至会让顾客没有食欲。在烈日炎......
[期刊论文] 作者:殷,, 来源:继续教育研究 年份:2006
教师激励机制的设计应充分考虑学校的发展目标,对激励客体进行需求分析,真正了解和把握教师的个体差异,把普通高校成人教育的目标映射成为教师需求的一部分,并通过相关激励因素对......
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