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[期刊论文] 作者：何秋钊,,
来源：西南民族大学学报(人文社科版) 年份：2003
本文以现代人本主义心理学为基础 ,从人的全面发展的教育基本功能出发 ,对现代课程理论中具有影响力的人本主义课程理论主要内容进行了比较深入的探讨 ,对其理论的形成与发展...
[期刊论文] 作者：何水秋,
来源：广西林业 年份：2003
今年9月份,区直国营六万林场发现了一种新的危害八角的昆虫,发生面积约700多亩,低虫口面积1000多亩以上.严重地区一株40多年生八角树上最多有虫500条以上,部分地区八角林树叶...
[期刊论文] 作者：何秋英,
来源：现代中西医结合杂志 年份：2003
慢性喉炎是一种常见的喉部疾病, 主要症状为间歇性声嘶, 中医谓之慢喉喑. 历代医家治疗多从肺、脾、肾三脏入手[1], 但效果不佳. 笔者在总结古代文献的基础上, 结合现代医学...
[期刊论文] 作者：何秋霞,
来源：山东教育(幼教刊) 年份：2003
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[期刊论文] 作者：何秋仙,,
来源：浙江经济 年份：2003
如何构建与我国国情相适应的国民收入分配调节机制，几度成为税收理论界的热点话题。但时至今日，1994年税制改革时形成的以所得税为主的直接税并未得到调整和完善。借鉴发达国家......
[期刊论文] 作者：何克秋,
来源：新闻前哨 年份：2003
报业集团化经营,是在媒介产业化和市场化情况下应运而生的。一方面,媒体资源的相对集中和集团架构下各事业部专门化分工,为集团广告中心的整合营销提供了便利。另一方面...
[期刊论文] 作者：何艳秋,
来源：天津财税 年份：2003
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[期刊论文] 作者：何秋显,
来源：中华医药学杂志 年份：2003
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[期刊论文] 作者：何秋显,
来源：中华医药学杂志 年份：2003
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[期刊论文] 作者：何秋娟,
来源：郴州师范高等专科学校学报 年份：2003
加强学生党员的继续教育,既是现实需要,又具有重要的战略意义.我们要在实践中对学生党员继续教育的内容、方法、途径、手段等方面进行不断探索,学生党员继续教育中党性修养是...
[期刊论文] 作者：何秋仙,
来源：广西社会科学 年份：2003
税收是调节国民收入再分配的重要手段,发挥税收调节分配作用的关键是明确定位,协调各税种之间的关系,构建科学合理的税收调节体系.本文从有关税收理论及我国现阶段的实际出发...
[期刊论文] 作者：何秋钊,
来源：理工高教研究 年份：2003
本文以20世纪后半叶流行的结构主义课程理论、认知结构理论作为学科课程建立的理论基础和方法论指导,对结构主义的基本思想进行比较全面、深刻的分析和讨论,对在课程体系建立...
[期刊论文] 作者：何秋柳,
来源：成人教育 年份：2003
各高校分别建立了各有特色的网络德育工作模式,从而编织了以德育网站、网络学校、网上课堂等为依托的高校网络德育立体网.互联网对高校德育工作及其队伍提出的考验,其实就是...
[期刊论文] 作者：何秋钊,
来源：中国民航飞行学院学报 年份：2003
运用现代课程理论研究教材建设，是当前高等教育的一个研究课题。本文依据现代课程理论基本思想，重点分析高等教育过程与教材建设的关系，明确教材对学生知识、技能、素质的培养作......
[期刊论文] 作者：何兴秋,
来源：辽宁行政学院学报 年份：2003
正确认识市场经济条件下,企业思想政治工作存在的必要性;明确市场经济条件下,思想政治工作的任务和要求;强化市场经济条件下,思想政治工作的"四个"作用;做好市场经济条件下,...
[期刊论文] 作者：何秋柳,
来源：江西科技师范学院学报 年份：2003
毛泽东、邓小平、江泽民三代领导人都非常重视思想政治教育的理论研究,都提出了思想政治教育与环境的关系,主张"大小环境决定思想政治教育的内容、方式,同时思想政治教育能优...
[期刊论文] 作者：何瞿秋,
来源：中国渔业经济 年份：2003
本文针对目前我国渔业通信、渔业信息系统建设发展的状况,着重讨论了信息网络、信息技术在未来渔业通信和信息系统建设中的重要作用.通过对GIS、GPS和MIS等先进技术研究的分...
[期刊论文] 作者：何兴秋,
来源：理论界 年份：2003
江泽民同志在全国宣传思想工作会议上指出:“我们的宣个思想工作很重要大有可为,只能更加重视,不能有任何忽视;只能大大加强,不能有丝毫削弱;只能改进提高,不能止步不前。”...
[学位论文] 作者：何肖秋,
来源：浙江大学 年份：2003
论文从东道国角度进行了影响国际产业转移的环境因素分析，将东道国影响产业能否成功“嫁接”的产业环境分割成四大主要因素，认为各地区不同的影响因素构成代表了不同的产业转移......
[期刊论文] 作者：何秋柳,,
来源：教书育人(校长参考) 年份：2003
青年学生总是学习、生活在一定的社会环境中,相对于国际国内的自然环境、经济条件、政治制度、精神文化等宏观环境而言,学生学习、生活的内部环境,如组织环境、人际环境、心...
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