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[期刊论文] 作者：包少英,
来源：中国电子商务 年份：2014
本人针对当前各高职高专学校计算机教学的现状进行分析，认为小组协作学习教学法是提高计算机教学效率、优化班级单一授课制的有效途径。本文对小组协作学习教学法在计算机教学......
[期刊论文] 作者：包雪英,
来源：中国外资 年份：2014
本文以我国的垄断现状为切入点，结合我国反垄断政策的演变，探讨了自然垄断行业部分环节引入竞争机制的原因和现阶段我国在垄断行业网络外环节引入竞争机制可采取的措施。...
[期刊论文] 作者：包雪英,
来源：决策探索 年份：2014
教学方法是为了实现一定教学目标而采用的方式与手段的总称。现代培训理念的引入、学习和尝试，为适应干部培训新要求、新形势，为党校促进教学改革，增强教学效果，提供了可供参考的......
[期刊论文] 作者：包红英,,
来源：教育导刊(下半月) 年份：2014
体育活动是幼儿最喜爱的活动之一,它为幼儿提供了开阔的学习和活动环境,对于促进幼儿身体素质和各方面能力的提高,具有其他活动所无法比拟的优势。但是,由于幼儿的注意力集中...
[期刊论文] 作者：包英格,
来源：卷宗 年份：2014
新课程提倡学生采用自主，合作、探究的学习方式，随着课程改革的进行，小组合作学习是课程改革积极倡导的学习方法之一。它是以发挥群体的积极功能，提高个体的学习动力和能力为目的......
[期刊论文] 作者：包来英,
来源：中国蒙古学（蒙文） 年份：2014
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[期刊论文] 作者：包英格,
来源：中国蒙古学（蒙文） 年份：2014
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[期刊论文] 作者：包英格,
来源：内蒙古社会科学：蒙文版 年份：2014
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[期刊论文] 作者：包桂英,
来源：内蒙古社会科学：蒙文版 年份：2014
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[期刊论文] 作者：包桂英,
来源：中国蒙古学（蒙文） 年份：2014
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[期刊论文] 作者：包少英,
来源：中国电子商务 年份：2014
本文设计与实现了局域网防火墙。首先阐述了防火墙爵原理，然后分析防火墙系统总体设计，最后论述防火墙的设计与实现，并详述其具体实现的各个模块。...
[期刊论文] 作者：包小英,
来源：成才之路 年份：2014
杜威说过：“教学绝不仅仅是一种简单的告诉，教学应该是一种过程的经历，一种体验，一种感悟。”体验要用自己的亲身经历，用自己的心灵去亲自感悟。然而在阅读教学课堂中，常出现课堂是教师的课堂，不是儿童的课堂。反思之后我们不难发现，学生的情感参与程度是他们能否沉浸课......
[期刊论文] 作者：包相英,
来源：小学科学·教师版 年份：2014
苏霍姆林斯基说：语言是智力发展的基础，也是所有知识的宝库。孩子认识世界、吸取知识、扩大眼界，都要凭借语言进行。3-6岁是幼儿语言发展的最佳期，心理学家的研究成果反复证明：对幼儿的语言教育越早越好。如果在这个时期忽略了对幼儿的语言方面的教育和培养，必然会给......
[期刊论文] 作者：包晓英,,
来源：科技传播 年份：2014
本篇文章是针对全国桥梁施工中使用现浇箱梁技术所出现的问题,找出出现问题的原因,然后根据原因提出相对应的策略和方法 ,为桥梁的施工提供建议。...
[期刊论文] 作者：包丽英,,
来源：体育科技文献通报 年份：2014
无论每项体育运动都需要运动员具备一定的技术水平和团队之间的战术配合，作为比较受欢迎的排球运动项目来说也是如此，如何对技战术进行训练以及采用何种模式来进行教学就变得尤......
[期刊论文] 作者：包晓英,
来源：佳木斯职业学院学报 年份：2014
随着我国城市的发展,大量的劳动力涌入城市,给我国城市的交通运输带来了巨大压力。为了缓解城市的交通运输压力,浅埋隧道工程开始纳入到我国城市的施工建设当中。但是,隧道施...
[期刊论文] 作者：包红英,
来源：黑龙江科技信息 年份：2014
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：包丽英,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2014
化学实验探究的目的不仅仅是验证规律、培训实验技能，而是要使学生通过实验在科学的学习和研究方法上获得深刻体会。因此，化学实验探究教学在新课程改革中对学生学习能力的培养......
[期刊论文] 作者：包海英,,
来源：世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊） 年份：2014
目的：观察干扰素栓联合自凝针治疗宫颈糜烂临床疗效。方法通过对56例单纯应用自凝针烧灼宫颈糜烂样改变的治疗，以及135例于自凝针治疗后加用干扰素栓阴道给药，隔日1粒共6次，治疗......
[期刊论文] 作者：包霞英,
来源：考试周刊 年份：2014
摘 要： 在幼儿教育中，教师要培养幼儿的观察力，激发幼儿的好奇心，提高幼儿的想象力、自主能力和自我评价能力，拓展幼儿的活动空间;要参加各种学习班，努力提高自身素质，树立正确的教育观。 关键词： 素质教育 幼儿教育 素质培养 一、教师素质培养 面对新的时......
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