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[期刊论文] 作者:, 来源:机电安全 年份:2001
[期刊论文] 作者:, 来源:炎黄春秋 年份:1995
[期刊论文] 作者:,, 来源:前线 年份:1961
思想政治工作是支部工作的中心环节思想政治工作,是一切工作的统帅和灵魂,是实现各项任务的根本保证。党的支部要充分发挥战斗堡垒作用,中心的一环是加强对党员和群众的思想...
[期刊论文] 作者:, 来源:军民两用技术与产品 年份:2003
[期刊论文] 作者:, 来源:教育界 年份:2012
【摘 要】本文主要探讨了改革理论教学、加强实践性教学、充分利用现代化教学设备、改进会计电算化教学的方式等促进会计电算化教学的措施。  【关键词】中职教育 会计电算化 教学  一、引言  会计电算化是电子计算机技术与会计理论、方法相结合,运用......
[期刊论文] 作者:,, 来源:沧桑 年份:2011
地方志作为中华民族的优秀传统文化,是中华之瑰宝、民族之国粹,已有着2500多年的悠久历史,仅从编纂社会主义新方志开始,至今也已有30多年的历史了。从党的十六大提出要推动社...
[期刊论文] 作者:, 来源:职业·中旬 年份:2012
目前,中等职业学校机械类专业都开设机械制图课,其目的是培养学生正确的图形表达能力和空间形象思维能力。但由于中职学生文化基础较差,工程意识缺乏,致使教师教学很费力,学生的学习效果也不理想。随着计算机技术的日益普及,开设了计算机绘图课之后,学生学习兴趣高涨,大......
[期刊论文] 作者:,, 来源:国际学术动态 年份:2001
[期刊论文] 作者:, 来源:电子产品世界 年份:2001
[期刊论文] 作者:, 来源:职业·下旬 年份:2017
目前,国家大力支持职业教育,努力提高职业院校毕业生的专业技能和就业率。在技工院校,实训教学成为让学生快速、高效地掌握专业技能的有效方法。大部分技工院校开设有数控专业。在教学活动中强化实训教学,培养出更多的受企业青睐的数控人才,成为技工院校数控专业教学......
[期刊论文] 作者:,, 来源:今日中学生 年份:2013
A A French student went to London for his holiday.He though the knew a little English so people could understand him.One day he went to a restaurant and sat dow...
[期刊论文] 作者:,, 来源:法制与社会 年份:2011
随着经济体制的改革、人口老龄化的压力,养老服务需求多样化和专业化的趋势,政府逐渐从直接提供服务向服务资源协调者的角色转变。建立政府对养老服务购买的制度,增强NPO(NPO...
[期刊论文] 作者:, 来源:城市建设理论研究(电子版) 年份:2014
[期刊论文] 作者:, 来源:北京社会科学 年份:2000
北京市历史学会成立已经 40年了。40年前 ,我亲自参与了历史学会的筹建工作 ,多次聆听邓拓、吴晗同志的学术演讲 ,并在吴晗同志的领导下与很多著名的史学专家一起开展工作。...
[期刊论文] 作者:, 来源:中国饲料 年份:1991
由全国饲料工业办公室、中国饲料工业协会组织进行的1991年全国猪配合饲料、猪浓缩饲料国优产品评比工作,在商业部、农业部等有关部门支持下已圆满结束。参加本次评比的有全...
[期刊论文] 作者:, 来源:北方环境 年份:2011
随着现代环保理念的深化与落实,关于企业环保工作以及管理措施得到了多元化创新,特别是生产技术和工艺流程的改革与管理,对于提高环境保护的整体效益有着极为重要的影响。清...
[学位论文] 作者:, 来源:天津大学 年份:2009
近年来,随着供热技术的发展及对建筑节能要求的提高,供热计量技术的发展成为一种必然趋势。如何开发出适应我国国情、功能完善、方便用户使用以及供热部门管理的热计量产品成...
[期刊论文] 作者:,, 来源:今日中学生 年份:2007
1.Good is good,but better carries it.精益求精,善益求善。2.Honesty is the best policy.诚实为上策。3.Handsome is that handsome does.心美貌亦美。4.The best hearts...
[期刊论文] 作者:,, 来源:今日中学生 年份:2007
1.More and more peopleare fond of travelling.喜欢旅行的人越来越多了。2.People are anxious tovisit various parts of the world.人们1.More and more peopleare fon...
[期刊论文] 作者:,, 来源:今日中学生 年份:2007
1.Is everybody here?人到齐了吗?2.Shall we begin?我们开始好吗?3.Let’s get down to work right away.立刻开始吧。4.It’s time we got started.该开始了。1.Is every...
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