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[期刊论文] 作者：施利宏,
来源：山西建筑 年份：2003
论述了总监理工程师在工程监理工作中的地位,分析了总监应具备的能力,着重介绍了总监理工程师在组织协调工作中的内容,提出总监应在监理工作中自觉地处于中心地位并积极地发...
[期刊论文] 作者：施泽宏,
来源：环境导报 年份：2003
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[期刊论文] 作者：施振宏,
来源：图书馆建设 年份：2003
3种不同的文献计量评价方法对图书馆学情报学期刊的排名结果是可靠可信的;办得好质量高的刊物不论是采用何种科学的文献计量评价方法总是排名在前的;图书馆学情报学期刊在整...
[期刊论文] 作者：施宏红,
来源：无锡商业职业技术学院学报 年份：2003
同义词的使用常常困惑着中国学生,正确灵活的运用能使文章增色不少.本文就此谈谈同义词不同的表达效果....
[期刊论文] 作者：施宏红,
来源：兰州石化职业技术学院学报 年份：2003
就目前中等职业学校英语教学中存在的不利于培养学生语言综合运用能力的实际问题,提出了相应的对策.力图将单元教学模式变为多元教学模式,实现听、说、读、写、译五种课型的...
[期刊论文] 作者：施振宏,
来源：图书馆理论与实践 年份：2003
阐述了类目复分加"0"问题复杂性的种种表现,分析了其产生的原因,提出了解决办法....
[期刊论文] 作者：施振宏,,
来源：图书情报论坛 年份：2003
【正】 《中国图书馆学报》(以下简称《学报》)是中国图书馆学会主办的刊物,是中国图书情报学期刊中办得最好、最有影响的刊物之一。多次被评为中国图书馆学优秀期刊,被《中...
[期刊论文] 作者：施振宏,
来源：山东图书馆季刊 年份：2003
《中图法》“中国地区表”中“专用复分表”的设置，给分类标引带来不少问题，建议将“专用复分表”从“中国地区表”中分离出来，设立“中国省级以下行政区划表”。...
[期刊论文] 作者：施利宏,
来源：山西建筑 年份：2003
介绍了框架结构的梁柱结点中不同强度混凝土的几种施工方法，针对施工中容易出现的一些缺陷进行了说明，并提出了相应的防治措施。...
[期刊论文] 作者：施宏红,
来源：中国职业技术教育 年份：2003
英语汉译在于用中文忠实而流畅地传达英文所包含的意思.好的翻译通俗易懂,自然流畅.不好的翻译词不达意,语法混乱,令人不知所云.本人在中职学校任教多年,深知在教学中培养学...
[期刊论文] 作者：施振宏,
来源：图书情报知识 年份：2003
本文论述了期刊分类标引的原则和方法,并对多主题及常见类型期刊如何归类进行了探讨....
[期刊论文] 作者：施利宏,
来源：山西建筑 年份：2003
主要从施工操作方面剖析现浇钢筋混凝土楼板裂缝产生的原因,并就施工过程中避免裂缝产生应采取的有效措施进行了介绍,提出了出现裂缝后的一些处理方法....
[期刊论文] 作者：施春宏,
来源：修辞学习 年份：2003
逆谐指的是要想描写高尚的、美好的、庄严的东西,却通过低俗的、粗陋的、谐噱的表达来显示;或者在表达高尚的、美好的、庄严的内涵时却附之以低俗的、粗陋的、谐噱的内容.反...
[期刊论文] 作者：施宏华,
来源：邮电设计技术 年份：2003
2003年9月22日,“中国移动-联创科技业务支撑系统用户大会”在南京希尔顿酒店隆重召...
[期刊论文] 作者：施宏俊,
来源：工程建设与设计 年份：2003
介绍典型VAV系统及其变风量末端装置的形式,以及设计中对负荷、风量的要求与控制....
[期刊论文] 作者：施振宏,
来源：图书情报论坛 年份：2003
文献分类标引中加'0'问题仍然是一个比较复杂的问题。往往一遇到具体问题,对某种书的分类给号是加'0',还是不加'0'都持不同意见。如《中图法》...
[期刊论文] 作者：施振宏,
来源：河北科技图苑 年份：2003
对(第4版)"TS664 家具"类"多重列类"中的诸多问题进行了探讨,并就此提出了修改建议....
[期刊论文] 作者：施宏玫,
来源：小雪花：小学快乐作文 年份：2003
我的家很大、干净又漂亮,有三个卧室、两个浴室、一个厨房和一个客厅。...
[期刊论文] 作者：施宏玫,
来源：小雪花：小学快乐作文 年份：2003
My English name is Lisa. I am eleven years old. I study at Xi You Primary School.I have a round face, two big bright eyes, a small nose and a smiling mouth. I h...
[期刊论文] 作者：施振宏,
来源：图书情报工作 年份：2003
于新国先生所举的加“0”例证存在着许多错误,其错误不在加“0”技术上,而在如何分 类上,应避免产生这样的错误。There are many errors in the example of “0” added by...
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